《小猴的出租车》教案

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大班语言：《小猴的出租车》 教材分析

《小猴的出租车》是一个富有想象力的童话故事。故事讲述的是一只乐于助人、善于动脑的小猴改装了自己的出租车，利用出租车的特殊功能，帮助了体胖的小熊、瘦小易滚的蛋宝宝安全舒适地到达目的地。活动中，通过引导幼儿走入故事情境，和小猴一起想办法解决问题，鼓励幼儿合理展开想象，续编故事情节，从而体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

活动目标

1.理解故事内容，学习用连贯的语言说出小猴帮助小熊和蛋宝宝乘车的方法。

2．根据不同动物的特点大胆想象，续编小猴子帮助它们的故事情节。 3．懂得动脑筋、热心帮助别人,大家都能获得快乐的道理。 活动准备

有关故事内容的ppt课件 活动建议

1．结合课件，组织幼儿谈话，请幼儿回忆已有经验。

（1）出示出租车的图片，引导幼儿观察。提问：这是什么车？它和其他汽车有什么不同？

（2）引导幼儿讨论：你坐过出租车吗？乘车时有什么感受？ 2．请幼儿分段欣赏故事，引导幼儿猜想小猴帮助小动物乘车的办法。 （1）请幼儿欣赏故事的前两段，猜想帮助小熊的方法。

提问：小猴遇到的第一个客人是谁？小熊刚开始愿意上小猴的出租车？为什么？你如果是小猴，会怎样帮助小熊？

（2）请幼儿欣赏故事的第3段，了解小猴对小熊的帮助。

提问：小猴是怎样解决这个困难的？小熊坐了小猴的出租车感觉怎么样？

（3）请幼儿欣赏故事的第4段，猜想帮助蛋宝宝的方法。

提问：小猴又遇到了谁？蛋宝宝为什么不敢坐小猴的出租车？你如果是小猴，会想什么办法呢？

（4）请幼儿欣赏故事的最后部分，理解小猴对蛋宝宝的关心和帮助。 提问：小猴是怎样帮助蛋宝宝的？蛋宝宝坐小猴的出租车感觉怎么


样？

3．结合课件，请幼儿完整欣赏故事，引导幼儿感受：帮助别人和被别人帮助都是快乐的。

引导幼儿讨论：那么多不方便乘车的小动物得到了小猴的帮助，它们的心情会怎样？大家都喜欢坐小猴的出租车，小猴的心情是怎样的？你喜欢小猴吗？为什么？

4．结合课件，引导幼儿续编故事。

出示小鱼、长颈鹿等动物的图片，引导幼儿讨论。提问：这些小动物也想乘坐小猴的出租车，它们会遇到什么困难？小猴又会怎样帮助它们？引导幼儿根据这些小动物的形象特征展开合理想象，续编故事。



附故事：小猴的出租车

小猴新买的出租车经过一番改造，终于上路了

“嘀嘀——”小猴看见小熊站在路边左右张望，便问：“小熊，请上我的车吧。”小熊朝车厢里打量了一下，摇摇头说：“我长得胖，肚子又大。你的座位太小，我还是等一辆“胖胖车”吧！

小猴说：“别急，包你满意！”说着，小猴一摁按钮，座位就自动往后移，空出很大一块地方。小熊坐上去，腿能伸直了，觉得舒服极了！它点了点头说：“我很满意！我很满意！”

送完小熊，小猴的车拐过一个路口。突然，它看到蛋宝宝在路边伤心地流泪。小猴关心地问：“蛋宝宝，你为什么哭呀？”蛋宝宝边哭边说：“我迷路了。”小猴说：“我送你回家。”蛋宝宝一听，吓得直摇头：“我——我怕——我怕从座位上滚下来。”

小猴说：“别担心，包你满意。”说着，小猴一摁按钮，“嘭”的一声，一个圆垫子从座位里弹了出来，蛋宝宝坐在上面既舒服又安全，高兴地拍起了手。

小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。小朋友们，你们也想坐一坐吗？

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