幼儿园中班主题墙创设 (2)

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2016学年第一学期主题墙创设说明

主题名称 办家家 主题墙创设说明

孩子从出生开始，就在逐渐建立对“家”以及“家人”不可分割的依恋情感。“家”是人生美好的拥有，是孩子生活的场所，包含了孩子与家人之间的众多经历与情感。因此，他们对“家”有丰富的经验，同时也有强烈的表达需求。于是，“办家家”就成了孩子们乐此不疲的游戏。中班阶段更是办家家游戏开展的高峰期。

主题墙的设置从与家人的关系开始，首先，将幼儿的全家福照片用多种形式呈现；其次，将幼儿全家福的作品进行呈现，体现一个个温情有趣的“小家”；将“房子”作为主题墙的主要背景，并把一个个“小家”组合起来，让幼儿充分感受到家的感觉，也便于幼儿回忆、交流，增强幼儿对家和家人的情感体验。通过不断捕捉幼儿学习和游戏的典型片断，逐步对主题墙的内容进行丰富。 主题墙环境创设图










2016学年第一学期主题墙创设说明

主题名称 会跳舞的小树叶 主题墙创设说明

树叶是孩子最常见的自然物。树的种类有许多，树叶的形状、色彩、纹理各异，其中还蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密，这个以“树叶”为中心的主题是孩子们乐于亲近、探究、思索、尝试的主题。

在“会跳舞的树叶”主题中，伴随着主题活动的推进，和幼儿一起利用树叶创设主题墙，将幼儿在探究树叶过程中的观察发现、经验积累、自我创作与表现，通过树叶图片、树叶作品等方式呈现在主题墙中。通过多种途径让孩子们直观的体验与感受，积累有关树叶的丰富而又细腻的感性经验，通过进一步观察、比较发现更为细微的特征，并由此展开联想和创作表达。 主题墙环境创设图














2016学年第一学期主题墙创设说明

主题名称 小花布 主题墙创设说明

布的用途非常广泛，在我们的生活中扮演着不可缺少的角色。我们穿的衣服、盖的被子、挂的窗帘、玩的玩具，无一不和布有关。布除了本身的功能之外，还有文化和艺术的特性。它有着丰富的质感、五彩缤纷的颜色，人们可以用布做出各种东西来装饰我们的生活，为我们的生活增添一份情趣和温馨。

孩子在生活中处处可以发现布的踪迹，体验布的作用。从自己身上的服饰到居家装饰品，再到自己最爱玩的玩具娃娃等，他们可以说出很多。主题墙我们主要以各种布料及布制品为主，让幼儿初步感受布的质地、颜色、花纹和特征，形成对布的联想带来的丰富经验，并通过各种形式进行大胆的表现，让孩子对布艺这种具有中国文化古韵特色和内涵的手工艺有初步的了解，并在亲手制作过程中体验成功的喜悦。 主题墙环境创设图

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