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浅谈幼儿教师的职业幸福感
幸福是什么？有人说，小时候，幸福是一样东西，得到了便幸福 ，长大后幸福是一个目标，达到了就幸福，成熟后幸福是一种心态，领悟了就幸福！所以说，幸福是一种生活状态，是一种人们对生活经验的感受，也是一种生活价值的体现。
拥有职业幸福感是教育者最基本的职业素养，任何工作都不可能一帆风顺，总会有各种各样问题、困难和矛盾出现，会有烦恼和不快产生。只有自己去寻找工作的乐趣，感悟幼儿教师职业的幸福，才能在工作中成为一个快乐的人。把孩子看做是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。
教师，曾被冠以“太阳底下最光辉的职业”，“人类灵魂的工程师”。与其它行业相比，幼儿教师的工作比较辛苦。但幼儿教育职业有其独特价值，因为幼儿教师的教育对象是幼儿，幼儿的身心正处于快速成长阶段，这一阶段幼儿所受的教育对其以后的人生具有深远的影响。
因此，作为幼儿教师的我们要调适自己的心态，注意自身的心理保健，充满爱心，乐观阳光。那么，如何获得职业的幸福感呢？我提几项建议和意见。
一、以欣赏、审美的眼光看幼儿
在工作中，以欣赏、审美的眼光看幼儿在工作中，而不是带着自己的有色眼镜来审视他们。和孩子在一起，才会发现快乐幸福就在自己身边。与孩子平等、真诚的交往，一起体验成长的足迹，会令我们体验到和孩子一起成长的幸福，你会发现幸福和快乐就在身边，你将获得满满的幸福感。
二、用创造和爱来体验
著名教育家苏霍姆林斯基还曾说过：“如果你想让教师的劳动能给教师带来一些乐趣，使天天上课不致于完成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每一位老师走上从事教育研究的这条幸福的道路上来”。
用我们的创造热情和激情给孩子们创造舒适的环境和温馨的氛围，让幼儿在游戏中快乐地获得知识，懂得更多的道理。而幼儿们面对我们的创造性工作所反映出来的意识，也常常给我们带来以外的惊喜。师幼交往中，当教师给与孩子爱时，孩子也以一份真诚的爱来回报老师。
所以，作为教师，爱童真烂漫的一举一动、爱天真无瑕的稚言稚语，爱每一个顽劣的童心，爱张张小脸笑，那将是无予伦比的乐事，同时，也享受着“桃李满天下，百花吐芬芳”的幸福，这是其它任何一种职业都没有的收获。
三、用平常心态来得到
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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2022-05-04
