皮球的多种玩法

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皮球的多种玩法

一、 活动目标：

1、 培养幼儿对球类活动的兴趣。

2、 通过讨论和游戏使幼儿了解并掌握球的多种玩法。

3、 引导幼儿利用身体的各个部位来进行球的多种玩法，培养幼儿的创造性游戏能力。

4、 通过不同的体育游戏方式，发展幼儿平衡、拍球跑、两人合作夹球走等运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 二、 活动准备：

皮球两个。

三、 活动过程：

1、 活动前准备：教师带幼儿来到活动场地，进行体育活动前的准备活动，活动开幼儿四肢关节（如活动手腕、脚腕， 活动肩部，蹲起十下，弓步压腿等） 2、 想象比赛游戏：

（1） 出示球，让幼儿互相讨论皮球除了拍球玩，还能怎么玩？（可以一只手平举另一只手把球放在头顶进行比赛；还可以拍球跑进行比赛；还可以合作进行比赛，两个人夹球进行比赛；也可以两队一起合作进行比赛，一个跟一个从头顶或腿下递球比一比哪队最快传完等）


（2） 教师对幼儿想象出的各种不同方法进行引导性游戏。

A、 幼儿用一只手平举另一只手把球放在头顶进行比赛；

B、 两队一个接一个拍球跑进行比赛；

C、 两队每次两个人夹球进行比赛；

D、 两队一起合作进行比赛，一个跟一个从头顶递球，比一比哪队最快传完；

E、 两队一起合作进行比赛，一个跟一个从腿下递球，比一比哪队最快传完。

3、 幼儿拉圈复习体育游戏《切西瓜》

教师提醒被“切”的两名幼儿背对背向圈外的相反方向跑，谁先回到被“切”的缺口谁是胜利者，胜利者来当“切西瓜”的幼儿，游戏继续进行，反复几次结束。

4、结束，集合进行放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动后已稳定幼儿情绪。（

探索皮球新玩法



作者：广饶实验幼儿园 … 来源：广饶实验幼儿园 崔红丽 点击：



812 时间：2005-1-26




皮球是幼儿园户外活动常玩的小型玩具，但如果总是同样的玩法，玩久了，幼儿便失去了新鲜感和兴趣。聪明的老师，只要动一动脑筋，想想办法精心设计一物多玩，组织得法，孩子们照样回玩得兴高采烈，情趣盎然，使幼儿身心得到全面和谐的发展。

现将部分玩法介绍如下： 一、抛球 —— 拍手 —— 接球。

二、拍一下球，身体迅速转一圈，继续拍球。 三、拍球，让球从腿下穿过，继续拍球。

四、在地上画一直径2米的圆圈，幼儿站在圈内，在规定的时间拍球，看谁拍的多。（一分钟或半分钟）

五、拍球、运球走或跑比赛，也可进行运球接力赛。 六、两个幼儿相距一定距离抛接球或拍接球。

七、两个幼儿相距一定距离坐或蹲着，互相滚接大皮球。 八、球操，幼儿双手持大皮球做操。 九、双手夹住大皮球，跳起把球甩出去。

十、开车运球，。用一个可容纳幼儿身体的大纸盒去掉上下底当小车，幼儿站在“车内”用车推球走。

十一、在纸箱上画上动物头像，幼儿往“动物”口内投球。 十二、赶小猪：用笤帚或棍赶球前进。

一、做活动前的活动。

1、引导幼儿跟随教师做各种活动，摇头、压腿

2、组织幼儿在场地中围城半圆,进行师生谈话:小朋友们,下面老师给你们猜一个谜语,看看水最机灵,能猜的出来:

谜语:有个东西圆又圆,滚来滚去真好玩,用手拍拍蹦蹦蹦,用脚踢踢跑得远 小朋友,猜一猜会是什么?(引导幼儿说出谜语:皮球)

3、谈话：小朋友，我们已经掌握了一些皮球的玩法，比如：左右手交替拍球，转圈拍球，滚球，抛接球，夹球跳等很多玩法，这些玩法我们用了几个球？（引导幼儿回答出：一个球），接着，教师拿出两个球，交代本节课的任务：小朋友，这节课我们来玩两个球好不好？（激发幼儿学习的兴趣） 二、基本部分：让幼儿说说两个皮球能怎样去玩，它有多少种玩法？（让幼儿讨论后，先确定基本的玩法：双手上下同时拍）


1、教师先示范拍两个球的玩法：讲解动作要领，双手拍球时要均匀用力用掌心拍 2、教幼儿双手上下一起拍球，反复练习。

3、练习十分钟后，让幼儿休息一会儿 ，进行随机谈话：小朋友们，刚

才你们表现的真棒，练习的很认真，有的小朋友已经拍得很好了，是不是很累了，下面我们来随音乐做一下下放松动作

4、放音乐，让幼儿随音乐做睡觉、伸懒腰、捶捶腿、捏捏胳膊的动作来放松 5、分组练习一下。教师注意纠正比较弱的幼儿，指导拍球的正确姿势下 。

活 动 过 程

6、请拍得好的幼儿展示自己能力，其他幼儿给他们数数。教师对表现好的幼儿及时进行表扬和奖励小红花。

7、延伸活动，加入音乐随音乐进行有节奏的拍球 8、玩游戏“运球”，让幼儿在欢快的气氛中结束活动

介绍游戏玩法：幼儿分成两组，背对背站在起点上，教师发令后，两对幼儿手拉手，背着皮球上前走，走到小椅子时再转回来，然后再拍第二个小朋友的手，游戏依次类推，以先完成的队为胜，游戏反复练习。

9、小结这节课的学习情况，布置下节课的活动任务。

九、最后，教师放优美舒缓的音乐，让幼儿把球放入球筐后让自由的回活动室，结束活动。

活动 反思

通过让幼儿练习双手拍球，发展了幼儿的身体协调力，培养了幼儿的团结协作意识。不足之处：幼儿的动作协调能力不均衡，多加强较弱孩子的训练。 玩两个皮球的花样

相关 资料

1、两球交替上下拍。2、边做跑跳步边拍球。3、两个幼儿拍球走到一起后，交换皮球接着拍。4、自拍四下后转一圈，再接拍。5、幼儿在自己两只脚下转球。6、让幼儿从两个球的中间来回转拍。7、幼儿拍球蹲下后再接着拍球站起来。8、让幼儿围成圆圈滚着玩。9、教幼儿边拍球边从腿下跨过，左右交替玩。10、两个幼儿背对背运球。



好玩的皮球

[日期：2008-12-17] 来源：同星幼儿园 作者：郭雪梅 [字体：大 中 小]

一 活动意图;

“皮球”是孩子门非常喜欢的一种体育器械，每次当他们拿到皮球后都会表现的非常高兴。通过观察发现孩子们玩皮球的方法都不尽相同，抛、接、滚、拍、转等等。

为了让孩子们掌握一定的玩球的技巧。孩子们在认识球、喜欢球以后学习各种玩球的技巧那就事半功倍了。 二 活动目标：

了解皮球的特征以及探索各种皮球玩法。


练习拍球，抛球、两手滚球、夹球跳等技能。

培养幼儿观察想象，将皮球拚成各种不同形状如一字形、十字形圆形等。 提高幼儿动作的灵敏性，协调性，培养幼儿活泼开朗的性格。 三 活动准备

幼儿人手一个皮球，户外活动场地布置。 四 活动过程：

幼儿拿球进入活动场地，引导幼儿站在自己的小圆点上，分成四组，队列练习。

让我们一起来做个球操。（伸伸臂、弯弯腰、体转、跳跃运动等）热身环节，先让孩子们动一动，感受运动的乐趣。激发他们对皮球的兴趣。

五 运动做完了，表扬表现好的小朋友，请小朋友告诉我皮球除了做球操外还可以干什么呢？（幼儿回答）扩散幼儿思维，探索皮球的各种玩法。

1.分散练习：现在请小朋友自己找一个空的地方玩。看看谁的玩法最多。（幼儿自由练习，教师可作指导）通过让孩子们大胆玩球，拍球，抛接球、两手滚球、夹球跳等，发现他们有的是独自玩有的合作的玩，他们不仅在探索各种玩球的技巧也体验到了合作游戏的快乐。 2.口哨集合，我们小朋友玩得真棒，让我来问问你们是怎么玩的？请个别幼儿示范。通过让幼儿上台展示自己的玩法，发展孩子的语言表达能力，也让孩子们体验探索的乐趣，学会把经验分享。

3.你们玩出了这么多玩法。请小朋友找一个地方把你刚刚没玩过的玩法再玩一玩，看一看谁学到了新的玩法！（幼儿分散练习）通过朋友的介绍，在原有基础上尝试学习新的玩球的方法，激发幼儿玩球的乐趣，把活动推到高潮。

六 让我们来做个游戏吧!请你们把手中的皮球一起来拚一拚，猜一猜会变成什么？站在一条线上拼成一个“一”字，围成圆圈“0”字，慢慢沿着直线走，看看变成什么了呀？（蛇、


西瓜等）排成直线走回教室。 七 活动反思：

通过让孩子们自己玩球后，发现孩子的思维是多么的奇妙。他们发现了许多的玩法，如：转身拍球、头上转球、腰间滚球„让我也加入了探索玩球的队伍。

同时也发现现在的孩子对竞赛有了很深的认识，集体意识也加强了，都希望自己队伍能够获胜。想必他们在参加体育活动的同时也在增强孩子们的规则意识、集体观念。

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