高中语文《12永遇乐》学案(无答案)鲁人版选修《唐诗宋词选读》

2022-10-20 23:16:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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高中语文《12永遇乐》学案（无答案）鲁人版选修《唐诗宋词选读》

《永遇乐（落日熔金）》

【学习目标】

1、把握李清照婉约词的特点。

2、掌握诗歌“乐景衬哀情”和“对比”的表现手法并懂得熟练迁移运用。 3、感受词中抒发的深沉的盛衰之感和身世之悲，学习李清照胸怀国家的精神。【重点难点】

掌握诗歌“乐景衬哀情”和“对比”的表现手法并懂得熟练迁移运用。【使用说明】

选择适合自己的方式诵读诗歌。

预学案【知识链接】 1、关于诗人：

李清照（１０８４－约１１５１）：南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今人有《李清照集校注》。【预习任务】

1、解释下列字词的意思。 ①落日熔金： ②合璧： ③吹梅笛怨： ④次第： ⑤谢他酒朋诗侣： ⑥中州：

2、学习本词重在诵读，诵读能更好地领会诗的主旨，体会词人所要表达的情感，更好地鉴赏。请尝试背诵本词。诵读指导：

1、理性的把握：理解词的内涵，必须走进作者的内心中去，文如其人，言为心声。 2、感性的表现：语音、语调、表情、动作、音乐。

导学案

【学习任务一】

1、请以小组为单位，根据诵读指导，自由朗读，组内推荐，班内展示。 2、背诵全诗。【学习任务二】

1、“落日熔金，暮云合璧，”这一句描写了怎样的一幅画面？面对这样的景色，词人发出怎样的慨叹？请用诗中的一句话来回答。

2、“染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，”描写了怎样的一幅画面？面对这样的情景，词人又发出怎样的感叹？请用诗中的一句话来回答。

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高中语文《12永遇乐》学案（无答案）鲁人版选修《唐诗宋词选读》

3、结合上面的第1、2问，说说本词上阕中景与情的关系。

4、所谓“中州盛日”，就是指靖康之变之前在北宋首都汴京(今河南开封)的太平日子。那么，在“中州盛日”所过的元宵节又是怎样一番景象呢? 作者极力回忆了早年过元宵佳节的欢乐心情，她这么写的目的是什么？

5、“如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。”“不如向，帘儿底下，听人笑语。”最后几句反应了诗人怎样的情感？

固学案

1、选出下列加点字读音完全正确的一项：（）憔悴摘菜融和花簇

A.cuì zái hé cù B.cuì zé hé zú C.suì zé hè cù D.suì zái hè zú 2 / 3

【学习任务三】

这首词成功地运用了对比手法，试结合词的内容分析。