中班社会生活中的运动教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中班社会生活中的运动教案》，欢迎阅读！

中班社会生活中的运动教案

中班社会生活中的运动教案

作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的中班社会生活中的运动教案，欢迎大家分享。

活动目标

1.知道运动有益于健康，引发参加运动的兴趣。 2.在说说、看看、动动中，提高自我保护意识和能力。

3.能大胆地用清楚的语言表达自己知道的运动，能与同伴分享、交流对运动的认识。

4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 活动准备

幼儿在家长的指导下完成调查记录表。邀请一位爱好运动的'老奶奶。相关图片、音乐磁带、录音机。

活动过程 1.活动导人。

教师运用简短的语言直接引出主题。 2.交流调查情况。

(1)教师引导幼儿依据调查表中所涉及的问题进行交流。

师：你找到在我们的生活中有哪些运动?是在哪里找到的?(教师将幼儿的调查表展示出来)(2)引导幼儿与同伴相互交流自己调查到的运动。

(3)给不同的运动贴上标志(家里、比赛场、小区、公园、幼儿园、健身房)。

(4)小结：运动可以在不同的地方，有的在幼儿园，有的在运动场上，有的在健身房，生活中到处都有运动。

3.幼儿讲述活动。 (1)师：你会什么运动?

(2)师：哪些人需要运动?为什么?


(3)小结：运动是要坚持的，人人都可以参加运动。 4.观看老奶奶的表演，并采访老奶奶。

(1)鼓励幼儿能大胆地询问老奶奶关于参加运动的问题，了解人们喜欢运动的原因。

(2)小结：不同的人适合参加不同的运动。 5.提出任务。 教学反思：

活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/6aa14fe0a2c7aa00b52acfc789eb172dec63995c.html