大班社会小时候的我教案反思

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大班社会小时候的我教案反思

活动目标：

1、通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备：

婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。 教学过程：

一、老师出示婴儿生活图片，讲述父母怎样照料小宝宝的。 1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意，然后看图片。

2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒服时只会哭。 二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。 1、引导幼儿招呼小宝宝。

2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小；看看小宝贝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。 3、看看小宝宝如何学走路。 4、看小妈妈给小宝宝吃东西。


5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班 三、幼儿观看自己小时候的照片。

1、老师说：爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。 2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。 3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集体面前讲述。 四、游戏：学做爸爸妈妈。

中班心理健康：小时候的我 教学要求：

通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。

初步学会画“我小时候”的哭、笑、睡三种状态，能用圆、点、短线等装饰小花被。3 活动反思：

孩子们对图片非常感兴趣，对他们来说这是很真实的，熟悉的人物。但是这些熟悉的画面孩子们已经陌生，所以他们觉得特别新奇，在观赏过程中，孩子们非常专注和投入，激发了孩子们的兴趣。所以作为教师要选择适合本班孩子的特点的选材，要了解孩子的兴趣，找到最适合自己和孩子的素材。

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