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生活数学学科教案
教学内容
使用
1-6年级课文
教材
小学1-6年级课本
安排 课时
20课时
教 学 目 的
1. 2. 3. 4.
让学生感受到数学其实是源于生活且无处不在的。数学的学习就是建立在日常的生活中,学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题,更好地体验生活。针对学生注意力极不稳定的特点,课堂上多用游戏的形式,激发学生的学习兴趣 巩固学生对时间的认识,加强在生活中运用时间的能力。 增强计算能力,提高对货币的认识,提高生活实践能力。
增强空间观念,提高对物体的认识,发展学生的观察比较能力。
创造生活化的场景,发展了学生积极运用数学知识解决实际问题的能力。增强学生的自信心和成就感。
课程安排
课文名称 《年、月、日》
教学目标
1. 从生活中时间的运用引导学生认识时间的重要性,
让学生感受到生活中处处有数学
课时 四
《时间的各种表示方法》
1
《时间和日期的计算》
2. 加强学生的时间观念,计划自己的日常生活。 3. 学会简单的时间和日期的计算
课
时
《购物中的数学》
1. 模拟购物的场景,让学生轮流扮演顾客、售货员,
增强了学生以后解决实际生活问题的能力。
2
《认识人民币》
2. 加强学生对货币的认识
《百分数的应用—打折》
3. 加强学生对百分数的认识
四
课
时
.;
.
《三角形的分类》
1. 体会长方形、正方形、三角形、圆在生活中的普遍
《长方体和正方体》
3
《组合图形》
观念和动手操作能力以及语言表达能力。
《测量工具的使用》
四 时
存在,感受数学与生活的密切联系。
2. 通过制作图形、寻找图形等活动,发展学生的空间
课 四
1. 认识工具,懂得选择和使用工具
2. 通过对实际物体的测量和计算活动,培养学生的动
手能力,和互相合作能力
4 《长方形的周长》 课
《认识面积》 《20以内的加减》
1. 巩固和加强学生的计算能力
5
《两位数的运算》
2. 通过计算游戏,提高学生对计算的兴趣。
时 四
课
《乘法口诀》
时
.;
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