《唐诗素描》阅读训练

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《唐诗素描》阅读训练



①黄鹤不见，仙人不见。只留一座空楼，在阳光的岸边，在季节的岸边，在心的岸边。

②今天的楼宇，没有目睹到悲伤！今天的柳影，没有流泪的风拂过！

③两袭潇洒的长衫沿阶而下，诗歌如影随行；无数的风流，吹成一支销魂的柳笛。一个人上船了，把挥手举成了一根不倒的桅杆，向东漂去（ ）一个人站在岸上，把离别谱成一首相聚的歌谣，浅浅吟唱。

④层层叠叠的花朵，染成一片 （A.迷蒙B.迷茫C.迷漫），仿佛寂寞的烟花，在两岸点燃。江南是位 （A. 娇艳B.娇嫩C. 娇媚）的女子，沾满一身天然的脂粉，藏在三月的深处，红着脸，不敢抬头。而十里扬州，永远都是一个 （A.繁荣 B.繁盛C. 繁华）的梦，千年不醒。

⑤一叶孤帆，在目光中渐渐远去，远去，远去……变成一点模糊的影子，最后，如一只越飞越小的鸟，溶入了茫茫的碧水蓝天。

⑥江空了。唯见一江春水，载着落花，浩浩荡荡地向天边奔去。它是在追赶岁月的脚步，还是想寻找比大海更宽容的真情？那天，有人发现，一位名满天下的诗人，站在黄鹤楼的墙垛上，对着长江的尽头，深情地久久凝望，忘记了时间。（文/曾冬）

1. 作者是为哪首唐诗作的“素描”？根据文章内容，写出这首诗的题目和作者。并默写这首诗。

题目： 作者：

默

写： ， 。 ， 。

2.在第③段中画线句子中的括号内加标点。画线句中上船的人是 ，站在岸上的人是 ，这个句子以两个关键词 和 扣应了题目中的 字。

3.模仿“如影随行”和“层层叠叠”这两个成语的结构，再写出四个以“如”字开头的成语，把第二组的成语补充完整。。

第一组：

如 如 如 如

第二组：口口 暮暮 曲曲 代代

4. “两袭潇洒的长衫沿阶而下”运用了借代的修辞方法，说白了，就是 。这首诗中

的 这个句子也运用了这种修辞方法。

5.在第④段的括号中选择恰当的词语，将其序号填写在句中的横线上。 6.文章多处运用了比喻和拟人的修辞方法，请各举一例。

比喻： 拟人：

7.模仿上文的写法，给《静夜思》写一段“素描”。


答： 。



【唐诗素描】1.题目：黄鹤楼送孟浩然之广陵 作者：李白 默写：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。2.；（分号） 孟浩然 李白 挥手 离别 送 3. 第一组示例：如鱼得水 如牛负重 如水投石 如日中天 如箭在弦 如芒在背 第二组：声声 朝朝 弯弯 世世4.李白和孟浩然两个人沿阶而

下 孤帆远影碧空尽5. A C C 6.示例：比喻：无数的风流，吹成一支销魂的柳笛。拟人：江南是位娇媚的女子，沾满一身天然的脂粉，藏在三月的深处，红着脸，不敢抬头。7.略

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