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长春工程学院学生记者团第二届技能大赛活动计划书
一、 指导思想
突出特色：大力弘扬校园文化，开展体现学生技能的比赛活动，突出学生记者团不同于其他社团的一面。
增进交流：通过本次技能大赛，加深各院记者团之间友谊，为校学生记者团的发展奠定良好的基础。
扩大影响：通过本次活动，扩大校学生记者团在全校的名气，尤其是新生中的影响力。为更好地报道校园动态，反映同学心声做好准备。 二、 活动目的
本次活动不仅可以丰富同学的业余文化生活，而且可调动大学生的积极性，使同学们记者有良好的认知感。使同学们在繁忙的学习生活中，放松精神。活动一切按照计划流程进行，顺利的完成本次活动，确保活动能够取得圆满成功，且让同学们在活动中有积极的参与和表现 三、 活动名称：
第二届长春工程学院记者团技能大赛 四、 活动目标：
开展比赛，增加学生对校报的重视以及培养学生通过比赛学习自我素质的提升。通过本次活动使学生提高对自己文学修养的重视及增强学生之间的团队合作意识 五、 活动流程
首先进行开场介绍，即由主持人通过看ppt介绍各个参赛代表队（团队介绍可包括视频、照片和口号）
每院3名选手参赛选手答题时，可任选选手作答。比赛所有题目来自题库。
第一轮： 必答题
（本轮答题中可涉及视听类题型，主持人提出问题，选手根据问题做出选择或文字说明；共计10道题，每答对一题得1分，答错不得分，共计10分）
本轮结束后由主持人通过幻灯片介绍校记者团开展的活动和参加过的大型活动报道及采访工作
第二轮 模拟采访
每个院的参赛选手，根据自己所抽素材进行现场采访，限时5分钟，共计11个素材，本环节共计10分，评委通过选手的配合及现场表现最终给予相应的分数。（此环节分为两个大组，及第一大组是6个学院，第二大组是5个学院，先比赛完第一大组后中间穿插才艺表演）
第三轮 摄影评比
由主持人通过幻灯片将各院的摄影比赛的照片给现场观众播放，并由评委现场打分，（参赛作品必须有备注，关于摄像的思想和创意理念）
第四轮 活动总结
宣布比赛结果，并由老师进行点评
注：活动宣传：
1、通过宣传板，LED广告等方式进行宣传，以增大活动影响力。 2、奖项设置：所有环节得分总和排名，一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；其余均为组织奖。由评委老师评出“最佳摄影奖”（个人奖）
经费预算：
水——一箱；条幅——两条；奖状——11个；证书——一个
共计 150元
附：
1、 工作人员为大二各院负责人，比赛选手均为大二学生，每组由一
名大三学生记者作负责人；
2、主持人二人（一男一女）；催场二人；ppt制作一人；必答题选题二人（共选20道题，大四审核，范围关于记者和新闻类的）；模拟采访素材选择二人（20个素材）。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/6a8c0a44021ca300a6c30c22590102020740f2bb.html
2022-04-25
