浅谈中国福利院儿童的教育现状

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《浅谈中国福利院儿童的教育现状》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈中国福利院儿童的教育现状

作者：尹凌彦

来源：《神州·下旬刊》2013年第06期

摘要：在对国内外关于福利院儿童教育现状研究的基础上，以贵阳G福利院为例，从儿童福利院本身、福利院儿童现状以及外界条件三个方面进行分析，并提出研究意义。 关键词：福利院儿童 家庭缺失 养育方式 角色培养 外界支持 教育公平

根据一系列的调查显示，福利院儿童的升学率及受教育程度远远低于拥有正常家庭的儿童。而这种状况，又会导致教育在某种程度上的不公平，没有很好地关注以及保障福利院儿童这一特殊群体的利益，所以，以下将从研究意义、国内外对于福利院儿童的教育探讨以及某福利院的现况分析来浅谈中国福利院儿童的教育现状。

首先，我们来看研究福利院儿童教育现状的意义。通过对福利院儿童教育现状及存在的问题的研究，探讨在家庭缺失下教育的连续性问题。将关注的视角由较注重学校教育到注重家庭教育，并且研究在家庭教育缺失的情况下如何使教育的连续性得以持续，而对于福利院儿童来说，家庭教育在很大程度上是由福利院教育替代的；从另一个角度来看教育公平，拥有正常家庭和家庭缺失儿童的教育公平。

接着，我们来分析下国内外对于福利院儿童的教育问题的分析现状。国内外学者在福利院儿童教育问题上都有一定的研究，但是研究较少，不够深入，是从三个基本维度进行研究的—家庭、同伴、学校，主要是从教育学、教育心理学的视角进行探讨，但是缺少社会学的维度，没有看到社会角色、社会团体以及互动在教育问题中的影响。

国内学者在福利院儿童的社会化、心理健康状况与人格分析、照顾模式的转变、儿童的智力分析等方面都有着一定基础，像福利院儿童的社会化，也是从家庭、学校、同伴这三个方面进行研究的，但是这些研究较偏重于理论的研究，比较宏观，不够具体，并且将研究的重点放在家庭缺失和学校教育上，忽视了儿童福利院本身对儿童社会化的影响和作用研究。又如对福利院儿童心理健康状况及智力方面的研究，只是单纯的做出统计数据，并没有将这些研究与福利院儿童教育的连续性、社会化问题联系在一起，没有考虑到社会角色与社会分工、性别角色以及福利院这个组织本身与儿童社会化之间的联系。

接下来，将以贵阳G儿童福利院为例，从以下几个方面探讨当今福利院儿童的教育的现实状况、存在缺陷及原因。

一、儿童福利院本身状况及养育方式分析

（1）关注辅导的内容。课后辅导的内容不应仅局限于知识上的辅导，还应很大程度上加入心理辅导的内容，更加注重品德教育。除了专门的心理辅导人士之外，还可以考虑让福利院


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

内的有精力、有意愿照看孩子的老人与孩子们住在一起，在一定程度上也能使孩子们感受到家庭的温暖。像贵阳G福利院正尝试建立“院内模拟家庭养育模式，由福利院提供70-100平方米不等的2室1厅或3室1厅的家庭居室，在社会上招募爱心家庭进驻”。

（2）研究福利院内部的社会角色与社会分工，观察志愿者在其中的角色与作用。这是针对福利院内部的教育体系而言，虽然福利院只是一个很小的社会组织，但福利院内部的教育人员应有明确的分工，如不同年级的儿童应有不同的人进行辅导；最重要的是将从事教学和秩序维持这两种职责分开，这两种职责的混淆既能造成儿童学习效率低下又会对从教人员的工作造成很大压力。贵阳G福利院虽然也有一定的分工，但是没有将秩序的维持者和专门的辅导人员分开，在儿童的教育上就产生了一定的问题。

（3）关注福利院的性别角色培养。中国现在的福利院缺少对于儿童的角色培养，尤其对于儿童性别角色培养，要对男生女生进行不同的有针对性的礼仪教育。由于福利院是一个大家庭，如果没有进行良好的引导，有时会导致性别角色模糊，所以要对男女生进行不同的礼仪教育，使其行为符合其性别角色。 二、儿童的自身状况分析

（1）从福利院儿童的组成群体来研究。如贵阳G福利院大部分是孤儿和残障儿童，所以在对他们进行教育培养的时候应综合考虑到儿童的心理因素、身体状况等其他各方面的因素。 （2）结合平时对儿童学习状况及其他特长发展的评估，有针对性地对儿童进行不同方面的培养，因为资金、师资有限，平均分配给每个孩子的数量很少，并且效率很低，如果根据儿童的不同特质进行不同培养，将师资集中，也许会得到事半功倍的效果。而中国大多数的儿童福利院都是以统一的方式来抚育、培养儿童，这也是造成福利院儿童教育问题的很重要的因素。

三、外界支持及社会环境分析

（1）研究志愿者在福利院儿童教育连续性中的作用，贵阳的志愿者体系较欠缺，多为短期的志愿者服务，管理上存在许多问题，没有通过培训宣传等措施利用好大学生这一志愿者的一大主体。所以要建立完善的志愿者服务体系，最好是长期的定期的帮扶，并且有不同类型的志愿者，对志愿者有着较完善的登记和管理体系。

（2）研究学校在福利院儿童教育连续性中的作用。贵阳G福利院大多数儿童所上的是公立学校，学校对其重视不够，有时候儿童不能很好地融入学校。而其他国家的福利院大多数儿童上的是私人慈善学校，学校对福利院儿童很关注。

（3）从福利院资金来源方面来看，贵阳G福利院大多数资金来源是政府拨款，更强调政府的调节作用。这就在某种程度上使得资金的来源受限，不能得到充足的基金，从而阻碍福利院儿童教育的发展。不像某些国家的儿童福利院更强调社会团体的重要性，如各种慈善机构及


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

个人、企业，倡导它们捐助出慈善基金的一部分用于福利院儿童的教育，并且提供一些机会给儿童，如进行一些演出等来赚取一定的资金，可以在一定程度上丰富孩子们的生活，又可以是企业盈利，达到双赢。

以上谈到的方面大多数也是中国儿童福利院的现状，只有对各个地方不同的儿童福利院进行深入研究分析，结合多方面因素，才能有助于改善福利院儿童的教育现状，努力实现教育公平。

参考文献：

[1]《关于福利院儿童社会化问题的研究》 张柳清 《社会福利》2004.7 [2]《浅谈福利院儿童教育模式转变》 汪庭馀 《社会福利》2003.2 [3]《教育心理学》 美 约翰.桑切克

[4]《“农村留守儿童”家庭教育缺失问题的研究》 胡国雄 肖亚红 《教学与管理》 2011. 作者简介：尹凌彦（1992—）女，辽宁大连人，本科，专业：社会学

本文来源：https://www.wddqxz.cn/6a6725ddbf23482fb4daa58da0116c175e0e1e16.html