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埃里克森心理社会性发展的八个阶段 年 龄 发展任务 重要事件 危 机 描 述 发展顺利的表现
危机未得到彻底解决的表现 出生~ 18个月 信任对怀疑 喂食
婴儿与看护者建立初步的爱与信任,获得安全感
认为外在世界是不可靠的,在不熟悉的环境中会产生焦虑 18个月 ~3岁
自主对羞怯
吃饭、穿衣、如厕训练
开始出现符合社会要求的自主性行为 缺乏信心,产生羞愧感 3~6岁 主动感 对内疚感 独立活动
儿童对周围世界更加主动和好奇,更具自信和责任感 形成退缩、压抑、被动的人格,产生内疚感 6~ 12岁 勤奋感 对自卑感 入学
学习知识,发展能力,学会为人处事,形成成功感 产生自卑感和失败感,缺乏基本能力 12~ 18岁 角色同一 对角色混乱 同伴交往
在职业、性别角色等方面获得了同一性,方向明确 难以始终保持自我一致性,容易丧失目标,失去信心 成年 初期 亲密感 对孤独感 爱情婚姻
乐于与他人交往,感到和他人相处具有亲密感
被排斥在周围群体之外,疏离于社会而感到孤独寂寞 成年 中期 繁殖感 对停滞感 养育子女
关爱家庭,支持下一代发展,富有社会责任感和创造力 过于自我,满足私利,产生颓废感,生活消极懈怠 老年期 完善感 对绝望感
反省和接受生活
自我接受感和满足感达到顶点,安享晚年 固着于陈年往事,在绝望中度过余生
埃里克森关于人格发展的八个阶段是相互依存、紧密联系的。个体每一阶段危机的解决方式对其自我
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