中国科学家小时候的故事

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中国科学家小时候的故事

一节数学课上，讲有理数这一章。老师讲了一条乘法的重要法则： 同号相乘的数取+号，并把绝对值相乘。老师进一步解释说：这就是 说，正数乘正数得正数，负数乘负数也得正数。

袁隆平边听边想，正数乘正数得正数，这好理解；负数乘负数也 得正数，这是为什么呢？于是就发问：老师，负数乘负数，为什么得 正数？袁隆平尽管没有从老师的回答中得到满意的答案，但却使他对 这些抽象难懂的概念产生了兴趣，增强了逻辑思维能力。

有一次，老师讲到一个世界难题：一角不能三等分。袁隆平觉得 不好理解，他认为一个角应该可以三等分，比如一个 90度的直角， 分成各30度，不是分得规规矩矩的吗？但是老师说，这样分不对，就 是不能三等分。

为什么一角不能三等分呢？袁隆平感到里面肯定有道理可讲。他 自己想不出来，老师又没有把其中的道理讲清楚， 他的心中留下了一 个大疙瘩。

这些留在心中的疑惑，实际上是袁隆平思维发展和心灵成长的标

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志。他开始对抽象的概念发生兴趣，开动脑筋进行思索，强烈的求知 欲，使他学到了不少书本上学不到的东西。

篇二：钱学森小时候的故事

钱学森，著名科学家。我国力学事业的奠基人之一，被称为导弹 之父。

钱学森3岁时就有非凡的记忆力，能背诵上百首唐诗、宋词，还 能用心算加减乘除。大家称他为神童。

5岁时，他已可读懂《水浒》了。他对爸爸说：英雄如果不是天 上的星星变的，那我也可以做英雄了。爸爸说：你也可以做英雄。但 是，必须好好读书，努力学习知识，贡献社会。

在小学低年级时期，男孩子最喜欢玩用废纸折的飞镖。每次比试， 总是钱学森扔得最远，投得最准。同学们不服气，捡起他折的飞镖仔 细研究，原来他折叠的飞镖有棱有角，特别规正，所以投起来空气阻 力很小；投扔时又会利用风向风力，难怪每回都数他投得最远最准呢！ 小小年纪的钱学森居然领悟了某些空气动力学的常识， 这不仅使同学 们，而且使老师也惊叹不已。

20多年后，钱学森果然成了国际知名的力学和空气动力学家。

篇三：竺可桢小时候的故事

竺可桢自幼就很聪明而且特别好学。 在他两三岁的时候，每天晚 上都要叫爸爸识字，有的时候他太忙，或辛苦了一天觉得太累，不教 他，他就不高兴甚至哭闹，爸爸只好依他。结果，在竺可桢三、四岁 时，就已认

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识两千个左右的字。

他的老师章先生很喜欢竺可桢的聪明，但更喜爱他的勤奋好学， 对他的要求也格外严格。他经常找一些优秀的古代散文、诗词，讲解 给竺可桢听。

竺可桢不仅爱读书，而且更爱思考。竺可桢读了《爱莲说》后， 就想：我要爱莲花，更要爱莲的茎和藕。他把自己读《爱莲说》后的 感想告诉了章先生。章先生很为竺可桢小小年纪就这样思考问题， 而 且得出这样的结论所感动。他教导竺可桢说，藕虽埋没于污泥只中， 但它将自己的全部营养贡献出来，使莲花亭亭玉立而不被烂泥污染， 这是非常可贵的，而且藕本身也是洁白的，你要学习藕这种纯洁坚贞 的品格。

竺可桢听了这番话，印象很深。他后来给自己取了个名字叫藕舫， 就包含了记取章先生的教诲的意思。

竺可桢爱读书爱思考习惯的养成，影响了他以后的学习和研究， 为他在我国气象学、气候学、地理学等学科取得卓越成就奠定良好的 基础。

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