一年级音乐《拍手唱歌笑呵呵》教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《一年级音乐《拍手唱歌笑呵呵》教学设计》，欢迎阅读！

一年级音乐《拍手唱歌笑呵呵》教学设计

（集体舞）

教学目标

1．通过学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。 2．能用自己喜欢的方式表达对作品的感受，并能用唱名模唱感兴趣的旋律片段。

3．能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并伴着歌声进行拍手游戏。

教学重难点

《拍手唱歌笑呵呵》中长拍音的保持处理，唱出欢快愉悦的心情。

课前准备

钢琴、音响资料等。

教学过程

一．游戏导入：

师：小朋友，课间你们会和好朋友玩些什么游戏呢？ （学生回答，有两种情况。）

1．情况一：有学生回答“拍手游戏”。 师：喔！老师也喜欢，谁来和老师玩这个游戏？ （老师邀请学生游戏）

2．情况二：没有学生回答“拍手游戏”。

师：哇噻！你们的游戏太有意思了，花样可真多呀！下课后老师也想跟你们一起玩玩这些游戏，欢迎吗？

（学生回答）

师：现在，老师想邀请一位小朋友做一个游戏，谁愿意啊？ （老师邀请学生游戏） 二．趣味学歌： 1．教师范唱


师：这个游戏有趣吧！接下来老师要边唱边做这个游戏了。 （老师邀请一位小朋友继续玩拍手游戏，同时范唱，学生听赏。） 2．在游戏中学唱歌曲。

师：你们想不想学着边唱歌边做这个拍手游戏啊？那就让我们每两个人一组，跟着老师来做一做、唱一唱吧。

（师生活动：在游戏中学唱歌曲。采用整体听唱与分句模唱相结合的方式学唱。学生可以提出演唱过程中感觉困难的乐句，由会唱的同学帮助解决，如无法解决就由教师帮助，直至学会歌曲。）

3．提高游戏难度，增加趣味性。

（游戏熟练后，教师在钢琴上变换速度弹奏旋律，忽快忽慢，学生跟着节奏相应地做拍手游戏。）

三．模唱歌曲：

1．欣赏比较两首不同旋律的《拍手唱歌笑呵呵》。

师：老师还给大家带来了另一首歌，歌名也叫《拍手唱歌笑呵呵》，你们想听吗？

（欣赏另一位作曲家颂今为相同歌曲谱写的歌曲） 2.模唱歌谱

师：小朋友，你们听了两首《拍手唱歌笑呵呵》，有什么发现吗？ 生：（歌词相同，歌谱不同）

师：让我们来模唱第二首《拍手唱歌笑呵呵》歌谱。 四.我的创造：

师：和好朋友一起做游戏好玩吗？（好玩）更好玩的事还在后头呢！ （教师播放英国“Stomp”乐队演奏的“手”的打击乐片段） 师：这些动作和节奏都是可以自己即兴创编的，你们想学学吗？ （组织学生分组创编“手”的打击乐）

师：小朋友们个个都是音乐小天才，也能用一双手拍击出好听的音乐来，现在我们请各个小组来表演一下。

（学生表演、互评。教师给优胜者颁奖。） 五.小结

本文来源：https://www.wddqxz.cn/6a2248c8bad528ea81c758f5f61fb7360b4c2be7.html