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如何教好小学生画人物画
作者:徐红
来源:《求知导刊》2016年第19期
摘 要:在进行人物画教学的时候,老师要把学生的实际情感和学习情况以及教学需要结合起来,采取有效的方法激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性和主动性,让学生喜欢美术,学好美术。
关键词:美术;人物画;策略
中图分类号:G623.75 文献标识码:A 收稿日期:2016-03-22
作者简介:徐 红(1987—),女,江苏洪泽人,本科,中小学二级教师,研究方向:农村小学生美术素养的培养。 一、培养学生的观察能力
在进行人物画教学的过程中,老师要注意培养学生的观察能力。对于小学生来说,由于知识和年龄的限制,再加上还处于活泼好动的阶段,所以缺乏整体的观察能力,容易以偏概全。因此,老师必须采取有效措施,培养学生的观察能力。 1.给学生布置明确的观察任务
由于各方面因素的限制,使得小学生在观察事物的时候存在很大的问题,如缺乏耐心,不够仔细。所以,老师在教学中要尽量给学生布置一些明确的观察任务。如果有必要,还可以细化到某一个点上。例如,让学生去观察某一个人的眼睛、嘴巴、鼻子等;还有,当一个人有不同的情绪变化时,要观察他的脸部特征是什么样的以及身体动作。先从局部去观察人的特征,然后综合起来去理解人物的形象特点,通过自己的观察和感受把这个人物画活。 2.帮助学生整理观察方法
在进行人物画教学的时候,老师要教给学生一些有效的观察方法,如比较观察法、整体观察法等,帮助学生学会运用这些方法对人物进行观察。例如,在教学“各民族朋友”这一课时,在教学前老师可以先找一些有关各民族的人物图片让学生观察,如藏族、维吾尔族、傣族等,让他们仔细观察这些民族人物有什么不同,从面部表情、服装头饰等方面比较不同的民族人物,最后再把他们和汉族的人物进行比较,通过这样比较观察,找出不同人物的特点,让学生记忆更加深刻,有利于学生观察能力的培养。 二、培养学生的绘画技能
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