四年级语文线上教学总结

2022-08-02 07:40:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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“离校不离教、停课不停学” 年级语文科线上教学总结



因新型冠状病毒肺炎疫情期延期开学,根据教体局及学校部署和安排,结合本班实际,开设四(2“停课不停学”空中课堂教学,现将我班近期语文科线上教学活动总结如下:

一、制定学科计划,保证线上教学有序进行

计划中明确了线上教学的对象为全班47位同学,需要按照老师的要求进行线上学习,也对家长提出了相应的要求,密切配合老量开展线上教学活动。

二、据实教学,灵活多样,保证学生学有所获 1 空中课堂,线上答疑。

根据实际情况,以家长微信群为主阵地,鼓励学生跟着电视直播的进度学习,如有不懂的问题及时请教老师,进行线上答疑。

2、相应课件,教学辅助。

学生于310日领到课本后,有条线的除上线上同步空中课堂教学以外,主要是以老师每天的布置任务为主,教师每天会把相应的教学课件,教学视频音频等或者拍照或者截图发在群里,指导家长督促学生完成当日学习任务。

3、鼓励阅读,拓宽视野。



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每天布置的任务中都有朗读的内容,要求,目的是要训练学生的语感。

4、适量作业,培养习惯

学习任务中每天都有手写作业的任务内容,鼓励有条件的学生将自己手写作

业拍照发至群内,老师进行线上批改,批改后及时反馈,有时私微点拔,有时群里集体点评,并注意强调学生养成认真书写的良好习惯。

5、做好记录,注意小结

对学生的作业及学习意向进行关注,恰当进行小结。鼓励学生有则改之,无 则加勉。

6、家长配合,共同成长

与家长们密切配合,让家庭创造一个优良学习的环境,鼓励家长引导孩子自

我探索,认真学习使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终把家庭变成学生学习的一个重要场所,让第一个学生在隔空管理的状态下,通过结合多方力量协作,提高自律性,达到学习的实效。

三、存在问题

1、学生在学习过程中不主动发问,不像在现实课堂中爱质疑,不懂的地方很少有学生提出来,了解不到学生对知



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识的掌握程度。

2、大部分学生只重视写的作业,不重视读的训练,不能很好地训练学生的朗读能力。

3、由于自制力不足,某些学生作业时书写不够认真,多笔少画,字迹潦草,存在应付了事的心理。

四、整改措施

1、多与学生沟通及时了解学习情况。

2、多在作业批改时回复一些激励性的的语言,鼓励学生积极完成任务。

总之我会克服困难,努力做好线上教学工作,希望疫情早日结束,学生早日回归课堂。



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