四年级语文线上教学总结

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“离校不离教、停课不停学” 四年级语文科线上教学总结



因新型冠状病毒肺炎疫情期延期开学，根据教体局及学校部署和安排，结合本班实际，开设四（2）“停课不停学”空中课堂教学，现将我班近期语文科线上教学活动总结如下：

一、制定学科计划，保证线上教学有序进行

计划中明确了线上教学的对象为全班47位同学,需要按照老师的要求进行线上学习，也对家长提出了相应的要求，密切配合老量开展线上教学活动。

二、据实教学，灵活多样，保证学生学有所获 1、 空中课堂，线上答疑。

根据实际情况，以家长微信群为主阵地，鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不懂的问题及时请教老师，进行线上答疑。

2、相应课件，教学辅助。

学生于3月10日领到课本后，有条线的除上线上同步空中课堂教学以外，主要是以老师每天的布置任务为主，教师每天会把相应的教学课件，教学视频，音频等或者拍照或者截图发在群里，指导家长督促学生完成当日学习任务。

3、鼓励阅读，拓宽视野。



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每天布置的任务中都有朗读的内容，要求，目的是要训练学生的语感。

4、适量作业，培养习惯

学习任务中每天都有手写作业的任务内容，鼓励有条件的学生将自己手写作

业拍照发至群内，老师进行线上批改，批改后及时反馈，有时私微点拔，有时群里集体点评，并注意强调学生养成认真书写的良好习惯。

5、做好记录，注意小结

对学生的作业及学习意向进行关注，恰当进行小结。鼓励学生有则改之，无 则加勉。

6、家长配合，共同成长

与家长们密切配合，让家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自

我探索，认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终把家庭变成学生学习的一个重要场所，让第一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。

三、存在问题

1、学生在学习过程中不主动发问，不像在现实课堂中爱质疑，不懂的地方很少有学生提出来，了解不到学生对知



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识的掌握程度。

2、大部分学生只重视写的作业，不重视读的训练，不能很好地训练学生的朗读能力。

3、由于自制力不足，某些学生作业时书写不够认真，多笔少画，字迹潦草，存在应付了事的心理。

四、整改措施

1、多与学生沟通及时了解学习情况。

2、多在作业批改时回复一些激励性的的语言，鼓励学生积极完成任务。

总之我会克服困难，努力做好线上教学工作，希望疫情早日结束，学生早日回归课堂。



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