音乐教案－小猫钓鱼

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音乐教案－小猫钓鱼

小学音乐课本（人音版）第七册第七课 《小猫钓鱼》

年级：小学四年级第一学期 课型：唱歌课

教学内容：1、学唱歌曲《小猫钓鱼》。 2、变换拍子节拍练习。 3、六度、七度大跳练习。 4、创作表演。

教学目的：1、指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景，并使他们懂得做事必须

“一心一意”的道理。

2、启发学生感受音乐，积极参与表现音乐，丰富和发展学生的审美情趣。

3、通过歌词创编、为歌曲编故事并表演，发展学生个性，培养学生自信、大胆的心

理素质，对学生进行创新意识、创造能力的培养。 教学重点：引导学生有感情的演唱歌曲。

教学难点 ：唱准六度、七度大跳，停准歌曲中出现的休止符。 教具准备：琴、歌纸、录音机、投影、VCD、图片等。 教学过程 ： 一、组织教学： 唱师生问好歌。

二、创设情境，感受不同动物的音乐形象。

师：同学们，今天是小猫家请客，一大早就来了许多小动物，听，这是谁的的脚步声？

放录音，请学生表演并说出音乐所表现的动物或说明理由。 三、基础训练：

⑴感受节拍，作变换拍子练习。


师：小动物们在一起，心里多高兴呀！大家跳起了欢乐的舞蹈，请同学们跟着它们的舞蹈节奏打拍子。

①分别放三拍子、二拍子的节奏。 ②请学生说出两种不同拍子的节奏规律。 ③出示练习：

●○|●○|●○|●○| ●○○|●○○|●○○|●○○| ●○|●○|●○|●○|| （二）模唱练习。

师：正在这时候，小兔子匆匆忙忙、蹦蹦跳跳地跑来了。 师弹奏模仿小兔子跑跳的旋律。

学生模唱： 5 3 5 3 | 5 3 5 3 | 55 4 55 4 | 55 4 55 4 ||

蹦 蹦蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 蹦 跳得高 跳得高跳得高 跳得高。 四、新歌教学：

师：这时候，猫妈妈走过来，摸摸小兔子的小脑袋说：“小兔子第二次与乌龟比赛，吸取了第一次比赛的教训，取得了第一名，知错必改，真是个好孩子！”猫妈妈接着又说：“那天，我家小猫去钓鱼发生了这样一件事：┅┅”（师挂歌纸，放录音《小猫钓鱼》第一段）

师：故事讲到这里只讲了一半，我请同学们一起帮猫妈妈把故事讲完。

师生讨论创编第二段歌词。

方法：教师先开个头：小猫猫把缺点来改掉。

用提问的形式启发学生创编歌词：接下去小猫继续做什么？这时又发生了什么事？小猫怎样对待这件事？夸奖小猫的语气应该是暗淡还是响亮呢？请用一个来形容小猫钓鱼的态度。结果怎么样？

范唱：教师 完整范唱歌曲一遍。 学唱歌词：1、生朗读歌词。

2、生跟琴学唱词（注意引导有感情地演唱）。 3、生演唱歌曲一遍，指出错误并纠正。 学唱歌谱：生跟琴唱谱两遍。

出示两幅猫的图片，让学生听音乐后说说猫妈妈讲的是哪一只小

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