中小学财务管理经验交流

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中小学财务管理经验交流

一、建立一套制度

常言道：“没有法规不成方圆”，要想做好学校财务管理工作，必需有相应的制度做保障，这样才能使管理人员有章可循。因此，我们以《XX市教育体育局、XX市财政局、XX市审计局关于加强学校财务管理工作的意见》为依据，统一制订了《XX镇学校财务管理制度》，该制度包括“中小学会计人员岗位职责”、“中小学会计人员工作权限”、“物品购买制度”、“会审会签制度”、“财务公开制度”、“固定资产管理制度”等在内的八个部分，对学校财务管理做出了明确的规定，同时制定了“XX镇学校报账员工作流程”，对较为敏感的款待费和差旅费、培训费、运动会等费用的报销及自制票据等方面做出了操作性较强的严格规定，通过这一系列规定的实施，学校管理中一直存在的支出混乱现象得到了遏制，切实推进了学校财务规范化建设。大家都照章办事，这样管理起来特别轻松。特殊值得一提的是财务公开，我们不但公开收支状况，而且公开一些新的财务管理学问、票据鉴别学问、教职工调资结果等，同时将热点问题如住房公积金、养老保险金、医疗费、个人所得税等的扣缴标准进行公示，在教职工和财务管理人员之间架起一座桥梁，削减了误会和矛盾，增加了互信和团结，收到了良好的效果。 二、搞好两个培训

光有制度，没有落实等于纸上谈兵。要想全面落实制度，



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必需对学校的财务管理人员进行培训。

、报账员培训。报账员是搞好财务管理的关键，其业务水平的凹凸将直接影响到学校经济活动的质量。因此我们多次组织全体报账员专心学习“教育经费核算中心”成立后的有关文件、制度及工作流程，更重要的是学习发票鉴别常识，并归纳整理成册，使他们操作起来更加顺手。除此以外，我还经常从互联网上下载一些新的发票识别学问、发票报销常识、财务法规政策等，整理成册，让广阔财务人员学习。 、校长培训。学校校长是学校财务的第一责任人，但是由于校长的事情较多，以前往往不把票据鉴别等小事放在心上，等到发票递到报账员手中，假如是不合格票据就已经晚了。财务人员也不好意思回绝，只有自己去更换，有时还会造成误会。因此，我非常重视学校对校进步行财务方面的专业培训。我的方法是把报账学问、发票鉴别学问、操作流程等制成材料、卡片等，利用多媒体进行培训，提高校长的业务和管理水平。避免了盲目支出等铺张现象，提高了报账效率。

三、完善三个测评

为了避免财务管理流于形式，我们还非常重视财务工作的监测考评。

1、预决算管理测评

各学校年初统一编制当年的财务预算方案，对当年的各项收入、支出做一个全面的计划，重大项目必需经教代会争论。预算一旦经教体局批复，我们就开头对学校的预算编制



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