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幼儿行为分析：动手能力强的孩子
（经典版）
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序言
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幼儿行为分析：动手能力强的孩子
《幼儿行为分析：动手能力强的孩子》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿活动情况记录：“老师，他们老是叫我打结，我打的手都酸了。念念一脸的不高兴。婷婷马上凑上去说：“你看，我这样打结是不是对的？”念念摇了摇头说：“你的打结方法不对，所以你老是打不牢。” “那你帮我看看怎么打呀？婷婷一脸认真地说。“你看，先把绳子绕个小圈，然后再把一头塞进去，你试试。”婷婷马上学着她的样子打起结来，经过几次失败后，婷婷却依然不气馁地试着把结打好。然后她拿起来一块板，用力地戳了一下后，又拉了出来，画出了很多不同形状后她高兴得笑了。 行为分析：
案例中的念念是个动手能力强的孩子，在生活区内她能够帮助同伴解决困难，特别是当同伴不会游戏的第一步，打结操作时，念念不但能帮助她们，而且还能像老师一样示范给她们看，这说明你的协调能力以及与同伴的互动能力都非常好，游戏水平也非常高。 案例中的婷婷因为不会打结，而去求助于同伴，这说明她对于自己的同伴是非常样信任的。同伴帮助她之后，她也能通过自己的亲身体验得到成功的体验。 教师后续的支持：
⒈帮助幼儿说说自己是怎么打结的？总结一些正确地打结方法，
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/69be0c27a000a6c30c22590102020740bf1ecd40.html
2023-04-10
