《天资《智学城堡》课程》

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天资《智学城堡》课程预备周导入教案



——预备周（第一节）

教学目的：1、理解智学宝宝和智学宝宝的家

2、学习城堡中的准确行走路线

3、观察并理解宝盒 教学重点：理解1、2号智学宝宝

教学准备：五种颜色智学宝宝头像、智学宝宝头像大卡 教学过程： 一、互相理解

老师：小朋友好，今天老师带你们去一个神秘的地方,你们想不想去啊?

儿童：---------

老师：这个神秘的地方叫做智学城堡 幼儿：---------

老师：我是智学城堡的老师---XX老师 幼儿：---------

老师：那现在我们就要进入智学城堡了，那进去之前老师有个小秘密要问小朋友，进入智学城堡是按照什么路线走的？小朋友要仔细观察，等一下我们进去智学城堡的时候要告诉老师。 二、理解行走路线,理解智学宝宝的家

（进入时让幼儿实行观察，发现并说出脚印及箭头） 老师：我们进来智学城堡是按照什么路线走的? 幼儿：------


老师：我们脚趾所指的方向是向前的还是向后的? 幼儿：------

老师：我们走路的时候是按照脚趾所指的方向走，以后小朋友来到智学城堡走路要按照小脚趾所指的方向行走。要不地上的小箭头会扎到小朋友的小脚丫，会痛的。老师忘记怎么走的，请小朋友帮老师指一指应该怎么走？

老师：小朋友请你的小手变成望远镜，看看我们的教室这边有什么? 幼儿：------

老师：这个盒子有个很好听的名字叫做宝盒，小朋友和老师一起说一遍宝盒，老师告诉小朋友宝盒是和小朋友做游戏的，里面有好多的小学具，而且都不一样。一共有500个这样的宝盒，小朋友想不想玩啊。

老师：那小朋友请你看一看这些宝盒住在哪里？ 幼儿：------

老师：一座座城堡，那有几种颜色的城堡呢？请你和我一起数一数，都有什么颜色的城堡呢？

而后（依次展开并理解红、黄、蓝、绿、紫色5种颜色的城堡，以游戏的形式使幼儿加深印象）

三、理解1、2号智学宝宝、和1、2号城堡。

老师：那请小朋友仔细的观察红色城堡有几座？这两座城堡有什么不一样的地方？ 幼儿：------

老师：有一颗星星的，我们叫它红1号城堡，有两颗星星的，我们

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