每逢佳节倍思亲

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教学目标：

1、学会本课的10个生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。

3、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。 教学重点：

背诵《九月九日忆山东兄弟》 教学难点：

理解诗句的意思，体会是人身居外地思念亲人的思想感情。

教学过程： 一、揭题

1、同学们，今天我们来学习第23课，一起来读读课题。（齐读课题） 2、“佳”和“倍”是这一课的生字，大家读得都很准。（点红课题中的两个字）那你知道课题的意思吗？谁来说说，“佳节”在文章中是是什么节？（指名说重阳节）“思亲”的意思是（指名说思念亲人）倍”是什么意思呢？（指名说加倍） 3、是呀，每到重阳节就加倍思念家乡亲人。 二、检查预习，初步理解课题

1、出示第一组词串：扶老携幼、头插茱萸、登高远眺、兴高采烈 （1）指名读，读正确

（2）指导写“幼”的部首，理解“幼”是怎样的人？“扶老携幼”是什么意思呀？ （3）头插茱萸是重阳节的一种习俗，见过茱萸吗？我们来看看（出示课件，了解茱萸） （4）重阳节，人们也喜欢登高远眺。这个词里面，“眺”，谁能换一个字？（理解“眺”和“望”的意思的区别，“眺”是站在高处向远处看）

（5）同学们，再读读这些词，你能感受到什么？（重阳节到了，人们非常开心） （6）是呀，这么快乐，这么开心的一个节日，人们称它为“佳节”（点课题中的“佳节”划线）

3、我们再看看这一组词串：出示西望长安、天各一方、思绪万千 （1）指名读，读正确

（2）同学们，读了这串词你有感受到了什么？（王维思念自己的亲人） （3）重阳佳节倍思亲！（点课题中的“倍思亲”划线）

4、我们一起读读课题，相信你的脑海里一定会出现刚才的那些词语。（齐读课题）

三、初读古诗 1、同学们，课题这句话是从哪儿来的？（学生答是王维写的一首诗《九月九日忆山东兄弟》） 2、今天我们学习的这篇课文就讲述了王维写这首诗的经过。

3、轻轻的打开书，自己读读课文，读读古诗，把诗文对照起来，看看，你能读懂这首诗吗？（学生自读）

4、谁来说说你读懂了什么？（学生说，根据学生回答，重点解释：忆、山东、独、异乡） 异乡：别的地方是在哪儿呢？会读书的小朋友一定会从书里找到答案。异乡是长安，为什么长安是异乡呢？他自己的家乡在山东。（相机介绍“山东”是指华山以东）诗文结合：课文里能找到这句话的意思吗？能用上课文中的句子来说说它的意思吗？能给我们读读书上的那句话吗？

5、大家能把书中的句子用来帮助理解诗意，真会学习。我们一起来读读这首诗，想想王维


的心里充满怎样的情感？（思念家乡亲人） 四、体会诗人的内心

1、让我们用心地读读课文，体会王维的情意，老师相信，你们一定更能读懂读好这首诗。 2、请大家默读课文的1——3小节，你从哪里感受到王维思念家乡亲人呢？把有关的词句用波浪线勾画下来。

教师巡视：同学们你自己的感受也可以用一两个简单的词句写在旁边。 3、我们一起来交流交流。

学生多数会到第二小节里直接找答案，老师追问：为什么是“更加呢”读读第一小节你就能读懂了。

(1)出示第一小节：

我们一起来读读这句话（15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。） 你感受到了什么？（指名说）

15岁，就比你们大一点，两年，七百多个日日夜夜，身在一个和自己的故乡相隔千里的地方，回到家乡要走很久很久。 少小离家，一个15岁的少年就这样一个人孤独地在异地漂泊，谁再来读读这句话？（出示，指名读“独在异乡为异客”）

评价：我听出了王维心里的那份孤独。我体会到了王维无依无靠的忧伤。

孤身一人、远在他乡、举目无亲，这样漂泊在外的你，心里当然会（学生接：对家乡亲人充满思念）

是的，思念自己的亲人啊！（描课题的“思亲”）

过渡：这思念一直都在，从未远离。这种思念在什么时候来得更加强烈？

(2) 出示：一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。）

今天是重阳节了，你看大街上一派热闹的景象。你见到了什么？你呢？你听到了什么？你呢？ 你瞧，一家人团圆在一起，他们笑得多开心啊！王维，你却是？ 你快看，那个小男孩儿把重阳糕送到奶奶的嘴里了！王维，你呢？ 那儿，美丽的妈妈正在为女儿戴茱萸花呢！王维，你却？ 此时此刻，王维独自一人在长安城的街道上，看着家家户户欢度节日的情景，心里想的是（指名说）

佳节到，倍思亲。（描课题中的“倍”）

谁来给我们读读这一句话？（指名读“每逢佳节倍思亲”。）

过渡：少小离家，对家的思念在重阳之际来得更加强烈。王维不由得想到了从前： （3）（出示：王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！）

可是那高兴只能成为心底的回忆，因为（出示：如今我们却天各一方，不能相会„„） 如今，王维只身一人身处长安，他在山的这头，而家乡和亲人却在山的那头，这就是——天各一方。 这省略号就像长长的一声叹息，唉——从这长长的叹息中，你们读出了什么？（学生接：孤独、悲伤、难过）

谁来再给我们读读这句话？指名读句子

我们一起读一读（出示：王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会„„）

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