教师评价反思

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B9自评与互评活动的设计与组织

教师反思

教师要从思想上更新教学理念，转变观念，通过理论学习讲座、亲身实践体验认识到信息技术与学科课堂教学深度融合将会改变教师教的方式和学生学的方式，激发学生的兴趣，有利于学生对知识的掌握，从而增强教师运用信息技术开展与课堂教学融合的研究和实践的信心。地理学科历来是学生最容易忽略的一门课程。因为它往往需要丰富的想象力。同时，地理学习又是一个与实际联系紧密的课程，需要综合思维能力。学生对地理学习往往没有学习的连贯性，但信息技术应用将使这一现象大大改观。信息技术与地理学科的整合，有利于学生知识的存储，能够让学生走进情景，体验学习，在美好的情景中，去读图发现思考探究。领会地理，品味地理，感受学习地理的乐趣。

在评价中，充分利用同伴互评和反思，向学生提供优质反馈，帮助学生认清与目标学习水平的差距，并解决扩大学生之间相互学习与交流的范围和深度，提升学生参与积极性，教师组织学生一起对整个过程进行回顾与总结，同时让学生有机会充分表达自己的观点，这个过程有助于学生加深自我了解，发展批判性思维，帮助他们成长为积极主动的自我成长着。

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