二年级语文上册 [部编版小学二年级上册语文《狐狸养鸡》教案三篇]

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挤挤挨挨使文章生动活泼。

二年级语文上册 [部编版小学二年级上册语文《狐狸

养鸡》教案三篇]

【过程与方法目标】

通过复述故事内容来理解童话故事。

教案网权威公布部编版小学二年级上册语文《狐狸养鸡》教案三篇，

【情感看法价值观目标】

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体会狐狸矛盾的心理与和善的一面。

案网。 【导语】写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和

教学重难点

制造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。大范文网预备了以

【教学重点】

下内容，供大家参考! 篇三

1、会认16个生字，会写8个生字；

教材分析

2、体会拟声词，如咔嚓咔嚓、叽叽喳喳、叽叽叽，叠字词如湿漉漉、

这篇课文中的狐狸形象与前两课截然不同，本课展示了狐狸和善的一

挤挤挨挨使文章生动活泼。

面，要体会狐狸的矛盾心理是不简单的，世间万物都有和善的一面，我们

【教学难点】

应当用进展的目光看问题，不要带着有色眼镜去看人，因为就算是坏人也

体会狐狸矛盾的心理与和善的一面。

有和善的一面。

课前预备

教学目标

1、狐狸图片；

【学问与能力目标】

2、多媒体课件。

1、会认16个生字，会写8个生字；

教学过程

2、体会拟声词，如咔嚓咔嚓、叽叽喳喳、叽叽叽，叠字词如湿漉漉、



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一、创设情景，*导入：

我们前面学过狐假虎威，后来学过狐狸分奶酪，你觉得狐狸是哪种形象的。观看图片，发生了什么事情？〔假如有同学知道其中的故事，想讲讲其中的故事，可以让学生简洁说说，为以后的复述故事做好预备。〕 最近一段时间，就让我们一起走进一组狐狸的童话世界，畅游在童话的天地里，去认识狐狸。板书，狐狸养鸡。 二、初读课文，扫清障碍：

1、用自己喜爱的方式读课文，圈出文中的生字，并多读几遍。 2、遇到不认识的字，试着猜一猜它们的读音。学习“养、偷、数、盘、算〞等16个生字。

3、同桌，前后桌自主沟通识字方法。 4、开火车认读词语 〔1〕指名读，教师正音； 〔2〕齐读； 〔3〕开火车读；

〔4〕自主选择一个词语说一句话。

喜滋滋、盘算、满不在乎、爱护、奇异、前呼后拥、夜深人静、凶恶等

5、读了课文，想一想：天生爱吃鸡蛋的狐狸，怎么成了鸡妈妈了？ 三、细读课文，整体感知：

1、体会拟声词，如咔嚓咔嚓、叽叽喳喳、叽叽叽，叠字词如湿漉漉、挤挤挨挨，想一想这些词语好在哪里？

2、你从哪儿看出这是只和善的狐狸？找出相关句子。

〔1〕有几次他也曾试着凶恶起来，可是看着这些在身边睡得很香的小鸡，他又下不了口。

〔2〕唉，算了，我就先养着他们吧，等养大了再吃！ 3、情节梳理：

狐狸偷鸡蛋→鸡蛋孵出鸡 老鼠想吃鸡→狐狸爱护鸡 狐狸先养鸡→养大了再吃鸡 四、总结全文，拓展延长：

1、学了本单元的课文，狐狸给你留下了怎样的不同的印象？

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