【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《第一节生物的特征导学案》，欢迎阅读！
用心 爱心 专心 1
第一章第1节生物的特征
编制人：王莉 审核人：初中备课组
姓名 _____________ 班级 ________________ 组别 ____________ 学号 ____________
【学习目标】
1、 观察生物和非生物，比较它们的区别。 2、 举例说明生物的基本特征。 【教学重难点】 重点：生物的基本特征 难点：生物的生活需要营养
、生物能进行呼吸
【课前预习案】
【学法指导】 1.
2.
用准确语言完成【知识准备】、【问题导学】及【预习自测】；
先通读教材P2-P7依据学习目标及重难点，认真预习课本15min，用红笔标注疑难点和重点；
【知识准备】
1. ___ 是科学探究的一种基本方法。
科学观察不同于一般的观察， 要有明确的 _________ ;观察要全面、
细致和实事救求是，并及时记录下来。观察时要积极思考，多问几个为什么。 2•生物的生活需要 ______________ ;生物能进行 _______________。 【问题导学】
1、 你知道哪些东西有生命、哪些无生命？请各举 3例。
2、 你是根据什么判断它是否是生命？
2、生物有哪些特征，请举例说明。
生物的特征
举例
1、生物的生活需要
2、生物能进行
3、生物能排出身体内产生的
4、生物能对外界的刺激作出
5、生物能生长和
6、生物都有溃传和 ____________ 的特性
7、生物还有其它特性：
【预习检测】
通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括：
用心 爱心 专心 2
【问题反馈】 请将你在预习本节中遇到的问题写在下面:
【自主探究案】
探究一：结合生活实际和所学的知识，谈谈你认为机器人是不是生物？请说出你的理由。
探究二：结合课本上的观察与思考，讨论以下问题： 1、 生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？
2、 岩石洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？
3、 怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？
探究三： （技能训练）通过观察找出相同点和不同点 你是怎样进行观察的？观察到什么?
科学观察与一般的观察有什么不同?
【课后检测】
1 •下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的哪种基本特征。 （1） 小猫长成大猫属于 ________________________ 。 （2） 猫生小猫属于 _____________________________ 。 （3） 猫生猫，鼠生鼠属于 ______________________ 。
（4） __________________________________________________________________________ 一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于
（5） 鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 ______________________________ 。 2.下列现象中的物体属于生物的是 A •机器人弹钢琴 C.钟乳石在慢慢长大
B •火山爆发时岩浆喷出 D •馒头上长出“白毛”
（
）
（
）
3•牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物 A •需要营养
C.能对外界刺激作出反应 4.
具有的特征是 A .呼吸
C.对刺激作出反应
5•下列属于生物共同特征的是 A .都能运动 C.都有细胞结构
B .都能呼吸 D .都生活在水中 B.排出体内废物
D .生长和发育 B •能进行呼吸
D .能生长和繁殖
“离离原上草，一岁一枯荣”，说明生物体（ ）
（ ）
6、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这属于 A、实验法
B、观察法 C、调查法 D、分类法
（ ）
本文来源：https://www.wddqxz.cn/69891f1cf48a6529647d27284b73f242336c31d8.html
2024-03-30
