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大班社会活动－我要上小学了
XX大班社会活动：我要上小学了活动目标：增进对小学的认识，了解小学生的学习和生活情况，激发争当小学生的愿望。 找出小学与幼儿园的不同之处，培养观察分析能力。
了解初入小学时会遇到的困难，尝试找出解决的办法，增强自信心。
重难点：乐意与同伴交流分享自己对小学的了解，有争当小学生的愿望。
活动准备：物质准备：教学挂图，小学生一日学习生活各个环节片段的录像。
知识准备：集体参观过小学，对小学环境有所了解。
请一位一年级学生准备好介绍第一天成为小学生的情况和小学学习生活环境的情况。
活动过程：一观看录像，引发兴趣。
教师：今天，老师带来了小学哥哥姐姐的录像，你们想看吗？（引导幼儿观看小学一日学习生活各个环节片段的录像）二观察比较，加深认识。
启发讨论：你觉得小学和幼儿园一样吗？有哪些不同呢？引导幼儿从环境学习生活三方面说出小学与幼儿园的区别：（）教师提问，启发思考，了解小学学习环境与幼儿园的区别。
①操场是什么样子的?操场上有什么?这些运动器材有什么作
用?②图书馆中有什么？和幼儿园的阅读室有什么不同？你知道我们可以在里面学到什么？③教室的课桌椅子和幼儿园一样吗？教室内还有哪些不一样的地方？小结：当我们成为一名小学生的时候，这些地方就会成为我们的好朋友，我们可以在这些地方快乐运动快乐快乐阅读和快乐学习，掌握更多的新知识和新本领。
（）经验交流，拓展讨论内容，进一步了解小学的学习生活情况。 ①教师：今天我请来了一位小姐姐，她是一年级小学生现在，我们请她讲讲小学生的学习和生活是怎么样的好吗？大家欢迎！②请小姐姐讲述成为小学生第一天的情况和现在学习生活的情况。
③启发讨论：小朋友听了介绍以后，知道作为为一名小学生的，学习很重要。
在知识学习上我们要比在幼儿园要花更多的时间，但不能浪费时间，还要学会提高学习效果，学会学习的方法。
④引导交流：刚才姐姐讲到上幼儿园和上小学的起床时间一样吗？下课十分钟要做哪些事情？小学生还有哪些课外活动？小结：原来小学和幼儿园有这么多不一样的地方。
在学习生活环境上都有很大的改变，更重要的是读小学后我们会熟悉更多的小朋友和老师，会学到更多的本领。 三创设情景，操作体验。
教师：小朋友看，小姐姐的衣领上系着什么？大家想学吗？请姐姐教我们系红领巾吧。
妈咪爱婴网幼儿园教案频道成为小学生后，每天都要自己整理小书包，现在我们都来尝试一下好吗？四分享交流，激发情感。 幼儿畅谈：我想就读的小学小结：假如你们能在同一所小学读书的话仍然要继续互相学习互相帮助，做一名优秀的小学生，争取早日带上红领巾！活动延伸：模仿小学生开展主题班会活动。 绘画：心中的小学。
要求幼儿画出自己对小学最感兴趣的事情或最喜欢的地方。 活动建议：请小学教师当助教，组织幼儿模拟小学生学习的情景，解答幼儿的疑问。
幼儿就读学前班，要加强家园合作，从学习上心理上身体上帮助幼儿做好准备，为接下来的小学生活奠定基础。 资源库：了解当地小学的实际情况。 XX
本文来源：https://www.wddqxz.cn/698306e17ed5360cba1aa8114431b90d6c8589e2.html
2022-04-09
