冀教版一年级下册数学《整十数加一位数和相应的减法》教案

2022-04-19 03:20:03 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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第五单元 100以内数的加法和减法第一课时整十数加一位数和相应的减法

教学内容：冀教版数学一年级下册36、37页教学目标：

1 、经历进一步体验加减法的含义，了解加减中各部分的名称的过程。 2、知道加减法各部分的名称，学会口算整十数加一位数和相应的减法。 3、积极参加数学活动，在原有知识基础上学习新知识。

教学重点：知道加减法各部分的名称，学会口算整十数加一位数和相应的减法。教学难点：知道加减法各部分的名称，学会口算整十数加一位数和相应的减法。教学准备：教学课件。

教学方法：小组合作、交流研讨、动手操作教学过程：

一、复习旧知，揭示课题。

（1）64里面有（）个十和（）个一。（2）3个十和5个一，合起来是（）。（3）8个一和5个十，合起来是（）。

（4）从27里面去掉7个一，还剩下（）个十，就是（）。

师：同学们在前面“数的组成”学得很好，今天我们一起来学习新知识“整十数加位数和相应的减法”。（板书课题）二、创设情境，导入新课。

教师谈话：春天来了，万物复苏，正是去春游的好季节。今天一（2）的同学们跟老师一起去公园玩。到了公园，老师为同学们买了饮料。（出示情境图）请你仔细看图，你看到了什么？

学生收集信息并提出问题，口头列出算式：30+5= 三、探究与体验。 1、学习整十数加一位数：

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（1）计算30+5= 你是怎样想的？跟你的组员说说。引导学生说出算理：3个十和5个一合起来是35。

（2）师出示一道加法算式40+8=，让学生学以致用说说这道题的算理。 2、教师讲解加数、加数、和。

师：在加法算式算式中，每个部分都和同学们一样有自己的名字，你知道它们的名字吗？

30 + 5 = 35

（加数）（加数）（和） 3、回到情景图：

（1）第一小组的组长领走了5瓶，还剩多少瓶？怎样列式计算？你是怎样想的？

（2）小组活动，探讨35-5=30的算理。要求：4人一小组，一边摆一边说，每个同学都要摆一摆，说一说。(请一组同学代表上台演示) （3）结合幻灯片让学生完整说出算理。

（4）师出示一道减法算式77-7=，让学生学以致用说说这道题的算理。 4、讲解被减数、减数、差。方法同上。

在减法算式中，每一个部分也有它自己的名称，你知道它们的名字吗？

35 - 5 = 30

（被减数）（减数）（差）

我们把“-”前面的数叫做“被减数”，“-”后面的数叫做“减数”，“=”后面的数叫做“差” 三、实践与应用

师：这节课的新知识，同学们学得不错！老师想考考大家，看看大家学得怎样？你有信心吗？完成练一练的1、3题（可采用多种形式练习）四、小结：

说一说，你这节课学到了什么数学知识？板书设计：

整十数加一位数和相应的减法

30 + 5 = 35 35 - 5 = 30

加数加数和被减数减数差

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教学反思：