小学数学优质课教案

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小学数学优质课教案

小学数学优质课教案《长方形的面积》教学设计及反思 一、教学内容分析

矩形的面积计算是学生在了解矩形特点的基础上，了解面积单位，学会使用面积单位直接量的面积进行教学，是学生学习平面图形面积计算的第一步。学好矩形、矩形面积的计算，不仅是以后学习其他矩形面积的重要基础，而且有助于学生思维的发展，培养学生的学习能力和空间观念。 二、学生情况分析

四年级是小学中年级，学生对有用的数学更感兴趣。这门课学习内容的安排和呈现可以吸引学生的学习兴趣。人的智力是多样的，学生的发展是有差异的。学生有的善于形象思维，有的善于逻辑推理，有的善于动手操作。小组活动分工的学习方式更有利于调动学生的学习积极性，不同的学生更容易获得成功的学习经验。学生总是把自己当成探索者、研究者、发现者。因此，这门课程以实验探究的形式让学生感到学习在一定程度上具有挑战性，这符合四年级学生的心理特点。 三、教学目标

1、知识与技能：让学生了解长方形面积与长宽的密切关系，了解面积公式的由来，掌握面积计算方法。运用公式推导，培养学生动手操



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作、与人协作、迁移、类推、抽象概括等能力。

2、过程与方法：在探索和发现小组实验的过程中，学生通过自己的双手和大脑获得知识。经过启发、讨论、独立思考、学生主动参与、主动探索，得出了矩形面积计算方法，培养了学生的认知水平、实践能力和创新意识。

3、情感、态度与价值观：让学生在实验和实际操作中体验学习的乐趣，通过实践将课内外知识有机结合，培养学生的应用意识和创新意识。学会与人合作，能够与人交流思考的过程和结果。 四、教学重难点：

教学重点：探究并掌握长方形的面积公式 教学难点：在操作中探究长方形的面积公式 五、课前准备：

长6厘米、宽3厘米的长方形纸板，1平方厘米的小正方形若干，实验记录表，实物投影

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