《孙子的麦收》阅读练习及答案

2022-08-09 06:16:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《孙子的麦收》阅读练习及答案



阅读现代文,达成以下小题。

孙子的麦收 王旭

乌云从南面的天空急急地飞过来,眼看就到头顶上了,大老刘赶忙抱起塑料布往麦场里跑,今日收的麦子,不可以被雨水冲了。



电话响了。谁的电话?真是添乱。哦,是儿子的,儿子大学毕业后,在城里工作,成了家,



有了孩子。 “爷

“哎 是孙子哟。”大老刘内心灌了蜜,劳苦立时全散了。 “我今日收麦了!”孙子快乐地喊。

大老刘一听,恁小的孩子能收麦?上哪收麦?城里有麦子?收麦是很累人的活计,时间紧,天热,活计重,活计脏,一个麦收等于两个秋收,人们说“一麦两秋”就是说收麦活重。大



太阳底下如火烤,麦秸上有一层厚厚的灰,手一动,灰便飞起来。 还有小蠓虫子围着头飞来飞去,直打脸,往鼻子嘴里钻。



“你——收麦?累不累?”“一点也不累。好玩着呢!”



好玩?收麦子好玩?割麦时要蹲在熟透的麦子边,蹲累了,跪地上,跪累了,坐地上,一点点地往前欠着身子,一把一镰才割四指远,一天也就割亩把地。一天下来,全身是灰,往床上一躺,像散了架子。



“今日我和爸妈一同去体验农家乐了, 妈妈还给我买了一身运动装, 我穿上可漂亮了。 带上

饮料,我最爱喝的。”“这不是旅行吗?” “差不多,你猜我割了多少麦子?”

这一问难住大老刘了, 孙子一天能割多少麦子呢?半亩不可以, 有一间房屋大的一片儿就许多了。他想着。



“猜不到吧。我割了二百六十棵麦子!”孙子很有成就感。



天哪,孙子能用棵来统计割麦的数目!

“割那么多,累吗?”大老刘算是理解了,孙子是玩,不是收麦子。

“不累!妈妈一边给我打着伞,一边给我拿饮料,一会儿喂我一口,一会儿给我擦擦汗;爸 爸接我割的麦子,我割一棵,爸爸计一棵,一共二百六十棵!” 大老刘没有回话,只“噢”了一声。

“爷,唐诗错了!就那句‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’!”

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“咋错了?”大老刘内心一疼,像是被谁狠狠地砸了一下,连忙问。



“我感觉, 收麦一点也不辛苦啊! 我把麦棵交给加工人员, 他给我打了二万零五十八粒麦子,



但是哪有一点辛苦啊?因此‘粒粒皆辛苦’错了!”



乌云遮盖了天空,远处传来了雷声。



大老刘愣了半天,才说:“明日你回来帮爷爷割麦子吧。”



次日,烈日当空,真是麦收的晴天气!大老刘只带了孙子一个人下了田。只一会儿时间,



孙子就神色潮红,汗珠直滴,动作也慢了下来,开始用求救的目光看向爷爷。大老刘什么话



也没说。孙子越割越慢,终于割不动了。大者刘指着孙子割下的麦子说:“你数一数,今日

你割了多少粒麦子?”孙子看着自己全身湿透的衣服和那割下的一点点麦子,一下子呆住

..







一进门, 孙子就累得瘫倒在地上, 苦着脸说: “真是‘粒粒皆辛苦’啊 ”看着孩子疲惫 的样子,爸爸妈妈噌的一下脸红了 ,大老刘却快乐地笑了。

... (选自 2016 年第 7 期《微型小说选刊》 ,有修改)



56.请用适合的词在以下括号中写出“大老刘”的心理状态。



接到孙子电话时( ________)→听闻孙子参加割麦时(



________)→听到孙子说劳动不辛苦

________)。

时( ________)→听到孙子说“真是‘粒粒皆辛苦’啊”时(



57.请谈谈文中画线句子的写作企图。



58.阅读以下两句话,联系全文,回答以下问题。

孙子看着自己全身湿透的衣服和那割下的一点点麦子,一下子呆住了 ... 爸爸妈妈噌的一下脸红了

...

1)这两句话中的加点词都用了什么方法描绘人物?







2)简要剖析加点词的内涵。







呆住了:



脸红了:



59.《月迹》中的奶奶是一个高妙的教育家,她着重指引孩子自己去找寻月亮,发现美,把



孩子的心灵不停带进新的崇高境地。



文中的“大老刘”也用这样的方式教育了“孙子”。

你联合生活实质,谈谈对他们这类教育方式的认识。



80-100 字)

【答案】



56 惊喜 惊讶 深重(悲伤、愁闷) 宽慰。

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57



写出了麦收的辛苦; 与下文孙子快乐的农家劳动形成对照; 为下文写孙子领会到劳

动的辛苦埋下伏笔。



58



1)神情描绘

2)呆住了,写出了孙子的惊诧,他领会到了劳动的艰辛,开始从头思虑“粒粒皆辛苦”的含义。





“脸红了”是爸妈感觉了自己教育方式的不正确,



使得孩子把劳动当娱乐而惭愧。 为自己溺

爱孩子而惭愧,为自己没帮助父亲收麦而惭愧。



59



示例一: 他们用指引的方式启迪孩子,我很同意。 这类方式鼓舞孩子踊跃自主的探

索,获取悉识, 知足孩子的求知欲念。 如,我想认识腕表的结构, 爸爸就让我打开他的腕表, 教我组装,让我认识得腕表的机械结构。



示例二: 大老刘不用说教, 而用实践让孙子理解道理纠正误差,



我很同意。 我父亲母亲也是这样。

我向来以为父亲母亲在、不在身旁,我会生活的很快乐。那次父亲母亲出差两天,我的生活一团糟,我终于认识到我错了。

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