【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《2年级音乐教案《花城出版社广东教育出版社小学音乐二年级下册(简谱) 歌曲《勇敢的鄂伦春》》6》,欢迎阅读!
小学二年级音乐《勇敢的鄂伦春》教学设计
麻城市第三小学 周洪春
教学目标:
1、通过学唱民歌《勇敢的鄂伦春》,感受鄂伦春族音乐的节奏和旋律特点,认知渐强和渐弱记号。
2、通过将唱名当歌词唱的方法,帮助学生逐步熟悉简谱。
3、让学生唱一唱、跳一跳、敲一敲、编一编多种方式丰富歌曲的表现,培养学生的创作能力。 教学重点:
1、有表情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。 2、尝试用不同的形式表现歌曲 教学难点:
认知渐强和渐弱记号; 教具准备:
多媒体课件、电子琴、打击乐器、帽子等。 教学过程:
一、 情景导入、 揭示课题
1. 边拍手边伴随着儿歌《布娃娃和小熊跳舞》进入教室。 2. 师生互问好! 3. 创设情景、导入歌曲
师:同学们,你们喜欢旅游吗?你去过哪个地方让你印象特别深刻,跟大家说一说。 (学生自由发言)
师:看来大家都很喜欢旅游,那今天老师给大家请了一个鄂伦春族的小朋友库哈(多媒体出示库哈图像),来,一起认读“鄂伦春”,小库哈给我们当导游,他将带着我们去大兴安岭深处的鄂伦春族看看!
4、提问:孩子们看了这些风光图片,你有什么想说的吗? 生:鄂伦春族住的地方可真美,我好想去玩! 生:大兴安岭下的雪好大,肯定很冷。 生:鄂伦春人每天骑马打猎,枪法肯定很准!
·······
师:是呀,鄂伦春族的人们骑着马,扛着枪,保护着大兴安岭的森林土地,还有珍惜的动物,他们真是勇敢的鄂伦春!(指着课题总结)
二、 情境激趣,学唱歌曲
1节奏练习。
师:看到来了这么多客人,小库哈骑着马儿来迎接我们了,你听! (1)出示节奏,学生听双响筒打击的节奏。 (2)介绍双响筒,敲打双响筒,学生听辨强弱。
(3)根据双响筒的两边发声的强弱,介绍强f、弱记号。(4)边敲双响筒,边告诉学生第一拍强第二拍弱,也是四二拍的强弱规律。
(5)学生先听再模仿拍打节奏练习。 2把节奏练习填上歌词,练习读歌词。 (1)老师示范,边拍边按节奏读歌词。 (2)学生自己练习读歌词。
(3)请学生试着边拍边读自己喜欢的那句歌词,老师相机指导。 3、学唱歌词。
师:看到来了这么多客人,热情的鄂伦春族小朋友为我们献上了热情的歌儿! (1)初次完整欣赏歌曲,感受歌曲的情绪。
师:有谁听出来,鄂伦春小朋友在唱这首歌的时候心情是怎样的? 学生自由回答,老师相机引导歌曲的情绪是欢快、自豪的。 (2)再听歌曲,复习渐强记号
和渐弱记号
。
师:刚才有谁注意到歌曲开始之前和结束之后有一段什么声音吗?(生答:马蹄声)我们再听一遍歌曲,请大家注意前后马蹄声的强弱有什么变化?
(3)用教唱法学唱曲谱。 (4)用哼名“u”试唱歌曲旋律。
指导学生在唱的过程中声音小点,注意听琴找准音高。 (5)用听唱法学唱歌词。
老师弹一句,学生唱一句,学生唱不准的地方,老师要教唱。
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