计算机系统教案

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计算机系统教案

计算机系统教课设计

科目:信息技术 课题:计算机系统 讲课时间 :20 分钟 课型:新讲课

教课内容剖析 :本课学习计算机的构成 ,各零件的作用 ,计算机程序的观点以及计算机工作的 基来源理 .

教课方法 :自主研究 ,小组议论

教课目的 : 1.认识计算机各构成零件名称及作用 . 2.认识计算机工作原理 .

3.学生知道什么是计算机软件，认识计算机软件的作用 过程与方法：师生互动教课法、情形法、议论法 感情态度与价值观：激发学生的学习兴趣 . 要点:计算机的基本构成 ,工作原理 . 难点:计算机工作原理 . 教课活动 : 一导入 :

一个完好的计算机系统包含硬件系统和软件系统两大多数。

计算机硬件系统是指构成计算机的所有实体零件的会合，往常这些零件由电路（电子元 件）、机械等物理零件构成。直观地看，计算机硬件是一大堆设施，它们都是看

得见摸得着的， 是计算机进行工作的物质基础， 也是计算机软件发挥作用、 发挥其技术的舞 台。

计算机软件是指在硬件设施上运转的各样程序以及有关资料。所谓程序其实是用户用于 指挥计算机履行各样动作以便达成指定任务的指令的会合。

二引入课题 :

硬件系统由五大零件构成：

(1). 运算器

运算器也称为算术逻辑单元 ALU ，是履行算术运算和逻辑运算的功能零件。

(2). 控制器


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控制器是计算机的指挥中心， 它的主要功能是依据人们早先确立的操作步骤， 控制微机各部 件 步伐一 致地自 动 工作 。运 算 器和控 制器合 在 一同 称 为中 央处 理 器，简 称 CPU （Central Processing Unit ）。

(3).储存器

储存器是计算机用来储存信息的重要功能零件。 内储存器由很多储存单元构成，每个储存 单元能够寄存若干二进制代码， 该代码能够是数据或程序代码。 内存容量的大小往常用字节 （Byte ）表示。 分类

:按功能分 ,可分为随机储存器 (RAM) 和只读储存器 (ROM) 。 随机储存器 (RAM):

主要用来随时储存计算机中正在进行办理的数据 ,这些数据不单同意被读取还同意被改正。 从头启动计算机后 ,RAM 中的信息将所有丢掉。 我们平时所说的内存容量 ,指的就是 RAM 的 容量。

只读储存器 (ROM):

它储存的信息一般由计算机厂家确立往常是计算机启动时的指引程序、 系统的基本输入输出 系统等重要信息这些信息只好读取 不可以改正。

从头启动计算机后 ,ROM 中的信息不会丢掉。

(4).输入设施

输入设施用来接收用户输入的原始数据和程序，常用的输入设施有键盘、鼠标、 扫描仪等。 (5).输出设施

将寄存在计算机中的信息 （包含程序和数据） 传递到外面媒介， 常用的输出设施

有显示器、打印机、画图仪等。将上述计算机硬件的

5 大功能零件用总线连结

起来，就构成了一个完好的计算机硬件系统。

计算机系统的软件

计算机软件 :

是计算机使用的程序、供程序用的数据以及有关文挡资料的会合。


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软件分为系统软件和应用软件两类， 系统软件包含操作系统软件、 系统工具软件

和高级语言系统。应用软件分为专用型应用软件和通用型应用软件。

1、操作系统 UNIX 、Z-80、DOS、Linux 、Windows/X 、Windows NT 、Novell Netware 等 2、应用软件

Office 系列、 ACDSee、Authorware 、Flash、DreamWeaverMX 、FireWork 等 计算机是怎样 工作的呢？

（一）冯诺依曼构造的计算机。 设计思想：

1、计算机内部采纳二进制形式表示数据指令

2、将编好的程序早先存入计算机内存中，使计算机在工作时能够自动高速的顺 序从储存器中拿出指令加以履行。

3、由运算器、储存器、控制器、输入、输出设施五大基本零件构成计算机硬件 系统，。

（二）计算机工作过程：

计算机工作流程 : a.输入信息 b.储存信息 C 办理信息 d 输出信息

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