仿照“荷叶,圆圆的,绿绿的”句式说话

2022-09-24 08:08:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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绿绿,句式,仿照,荷叶,圆圆
学科课题名称难点名称

张娇娇语文

年级/册

填写时间教材版本

一年级/下册人教版〔部编版〕

仿照“荷叶圆圆的，绿绿的〞的句式说话

从知识角度分析为

什么难

新公布的课标在前沿局部明确提出，语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力。叠词的使用，使语言特别符合孩子的语言习惯，但是怎样抓住事物的特点，用好叠词，丰富叠词的积累，用准确，需要掌握一定的方法。一年级学生的认知水平较低，有时候看出来了，表达不出来，或者不能准确运用句式。固定句式的练习有助于提高学生的口头和书面表达能力，并且为写作打下良好的根底。

难点分析

从学生角度分析为

什么难

难点教学方法

1. 回忆旧知，学习新知。

2. 讲授法，通过“视觉、听觉、嗅觉〞等的讲解，让学生说出更多的叠词。 3. 举列子，通过实例的讲解，让学生明白“叠词+的〞的结构。

教学过程

教学环节

导入

谜语导入

池里一只船，大水装不满，小雨纷纷落上头，好似珍珠一串串。〔猜出来的小朋友大声说出来〕

你们真是善于思考的孩子，谜底就是荷叶。一、说荷叶

这么美的荷叶，谁能用一个词来夸夸它。

生：圆圆的，绿绿的，大大的，又大又圆，绿油油。〔师点评〕

二、读好句子，发现叠词。

荷叶，圆圆的，绿绿的，认真读，你发现了什么小秘密。生：圆圆、绿绿，词语中前后两个字一样。

知识讲解

三、回忆旧知

〔难点突破〕

师：我们还学过这些有叠词的句子？生：弯弯的月亮，小小的船。

大海，蓝蓝的，又宽又远；沙滩，黄黄的，又长又软。我画了个红红的太阳。

四、写好叠词有方法。

小朋友们，写好叠词不仅能从视觉出发，还有听觉、嗅觉、味觉、感觉，都能帮助我们写好叠词，说好句子。

例如：蛋糕，软软的，甜甜的。花朵，艳艳的，香香的。声音，小小的，软软的。

看颜色，听声音，尝味道，闻气味，摸一摸，想一想，多么丰富的叠词啊，小朋友们，我们还能说出哪些叠词呢？一起来说一说吧。.......

生：大大的、黄黄的、软软的、绵绵的、硬硬的、轻轻的、辣辣的、闪闪的、酸酸的。

课堂练习〔难点稳固〕

苹果，________的，_______的。辣椒，________的，_______的。茄子，________的，_______的。

蛋糕，_______，_________。花朵，_______，_________。声音，_______，_________。

小结

用好了这些叠词，我们的句子变得生动起来，让我们多积累叠词，说好句子。今天的微课堂就到这里，小朋友们，再见。