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“互联网+”教学与大学生学习现状分析——以慕课和翻转课
堂为例
张义悦;张晓娟;温立达
【期刊名称】《活力》 【年(卷),期】2018(000)022
【摘 要】慕课实现了人人皆学、处处能学、时时可学,翻转课堂将学习的决定权从教师转移给学生,但两者都需要学生自觉、主动的学习.而我国学生长期受应试教育的影响,多数大学生已经习惯于以“教”为中心的教学,不擅于提出问题也不喜欢主动探究学习.因此要将互联网技术应用到教学中来提高高校的教学育人质量,还需要注重培养学生自主学习的能力. 【总页数】1页(P186)
【作 者】张义悦;张晓娟;温立达
【作者单位】大连科技学院机械工程学院,大连116052;大连科技学院机械工程学院,大连116052;大连科技学院机械工程学院,大连116052 【正文语种】中 文 【相关文献】
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/68f8f28325fff705cc1755270722192e4436587d.html
2022-12-22
