假期里怎样进行亲子共读——教师随笔

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假期里怎样进行亲子共读——教师随笔



放暑假了，家长陪学生的时间多了许多。假期里，学生除了吃好、睡饱、玩痛快、健身之外，还应该坚持读万卷书，行万里路。今天，主要谈谈假期里怎样来读书——亲子共读。

读书，应该成为一种习惯，一种生活中的必须，犹如吃饭、呼吸一样自然。怎么读书呢？一是学生自读，读过之后给家长复述故事。二是亲子共读。怎样亲子共读呢？不同的内容可以区别对待。

如若是童话故事，可以这样做：一是家长读一遍，学生与家长一同再读一遍，学生自读一遍。二是家长提出问题，学生回答；或者学生质疑，家长释疑。如，这个童话故事主要讲了什么内容，故事的起因是什么，结尾是什么，可不可以换种结尾。你最想对故事中的谁说几句话，等等。三是复述故事，可以家长和学生接龙复述，也可以让学生独自复述。四是学生和家长一同续编故事，或者改编故事。五是谈谈今日读书之后的所思所想，家长可以随手把主要内容记录下来。

如若是绘本故事，可以这样做：一是学生观察图画，并猜测故事内容后，家长读文字，学生认真倾听。二是学生、家长再完整地看、读一遍故事。三是一边看读故事，一边让学生学习换位思考，如，《两棵树》假如你是这棵大树，你会怎么做？假如你是这棵小树，此时你又会怎样想，怎样说？四是家长和学生一同表演故事。五是家长和学生一同写绘续编故事或仿写绘续编故事。六是读自己的写绘故事，并进行其修改。

读书是快乐、幸福的事情。亲子共读，其乐融融。愿学生在家长精心的阅读陪伴下，过一个书香浓浓的假期！

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