小学生关于学好语文的窍门作文朗诵背诵，作文进步

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吧，或许从此以后，你就不用为作文字数的多少而发愁了！ 文进步



五年级习作 教师常常对咱们说，要多念书才能提高作文水

平。有的同窗或许会说：“我天天都阅读课外书，可是什么缘故 五年级习作 教师常常对咱们说，要多念书才能提高作文水写不行作文呢？”是啊，以前的我也是如此，课外书读了很多，平。有的同窗或许会说：“我天天都阅读课外书，可是什么缘故可写起作文来要么无话可说，要么说一大堆废话。这是什么缘故写不行作文呢？”是啊，以前的我也是如此，课外书读了很多，呢？

可写起作文来要么无话可说，要么说一大堆废话。这是什么缘故

后来爸爸告知我：“你读的书尽管多，可都是囫囵吞枣。你呢？

只了解了可能意思，书中的优美文句，你都没有记住。”我想了 后来爸爸告知我：“你读的书尽管多，可都是囫囵吞枣。你一下，真是如此，就向爸爸请教。爸爸说：“熟读唐诗三百首，只了解了可能意思，书中的优美文句，你都没有记住。”我想了可不能吟诗也会吟。念书，关键是朗诵与背诵。只要天天坚持，一下，真是如此，就向爸爸请教。爸爸说：“熟读唐诗三百首，时刻久了，自然会提高你的语言表达能力。”

从此，我就按爸爸的指点，开始了我的念书三部曲。

可不能吟诗也会吟。念书，关键是朗诵与背诵。只要天天坚持，时刻久了，自然会提高你的语言表达能力。”

第一部曲：朗诵。我天天都要读一篇好文章。第一小声读， 从此，我就按爸爸的指点，开始了我的念书三部曲。 用查字典的方式，把所有不熟悉的字都弄懂读音和意思，然后再 第一部曲：朗诵。我天天都要读一篇好文章。第一小声读，把这篇文章高声读两遍。 来，熟读成诵，以便于运用。

用查字典的方式，把所有不熟悉的字都弄懂读音和意思，然后再 第二部曲：背诵。读完文章后，把文章里的好词好句都划下

第二部曲：背诵。读完文章后，把文章里的好词好句都划下把这篇文章高声读两遍。 第三部曲：运用。在写作文的时候，把你脑袋里的好词好句来，熟读成诵，以便于运用。

一个个都“搬”出来，看看有无词语适合这篇文章的。如此下来， 第三部曲：运用。在写作文的时候，把你脑袋里的好词好句字数自然多，文章自然美。

一个个都“搬”出来，看看有无词语适合这篇文章的。如此下来，


字数自然多，文章自然美。

吧，或许从此以后，你就不用为作文字数的多少而发愁了！

五年级习作 教师常常对咱们说，要多念书才能提高作文水平。有的同窗或许会说：“我天天都阅读课外书，可是什么缘故

一个个都“搬”出来，看看有无词语适合这篇文章的。如此下来， 我这把学习的金钥匙是不是专门好呢？若是好，就赶快运用吧，或许从此以后，你就不用为作文字数的多少而发愁了！

我这把学习的金钥匙是不是专门好呢？若是好，就赶快运用字数自然多，文章自然美。

写不行作文呢？”是啊，以前的我也是如此，课外书读了很多，可写起作文来要么无话可说，要么说一大堆废话。这是什么缘故呢？

后来爸爸告知我：“你读的书尽管多，可都是囫囵吞枣。你只了解了可能意思，书中的优美文句，你都没有记住。”我想了一下，真是如此，就向爸爸请教。爸爸说：“熟读唐诗三百首，可不能吟诗也会吟。念书，关键是朗诵与背诵。只要天天坚持，时刻久了，自然会提高你的语言表达能力。”

从此，我就按爸爸的指点，开始了我的念书三部曲。 第一部曲：朗诵。我天天都要读一篇好文章。第一小声读，用查字典的方式，把所有不熟悉的字都弄懂读音和意思，然后再把这篇文章高声读两遍。

第二部曲：背诵。读完文章后，把文章里的好词好句都划下来，熟读成诵，以便于运用。

第三部曲：运用。在写作文的时候，把你脑袋里的好词好句

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