小学数学五年级《长方体和正方体的表面积》优质教学设计教案

2023-02-12 12:01:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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长方体和正方体的表面积

一、教学内容

课本 P3335 1、例 2 二、教学目标

1.知识与技能

使学生理解并掌握长方体和正方体表面积的意义和计算方法。 2.过程与方法

通过学生的自主探索,理解并掌握长方体和正方体表面积的意义和计算方法,在这一过程中培养学生的发散思维和空间观念。

3.情感、态度与价值观

使学生形成初步的空间观念,体验所学知识与现实生活的联系,能运用所学知识解决生活中简单的问题,从中获得价值体验。 三、重点难点

1教学重点

长方体和正方体的表面积的计算方法。 2教学难点

理解并应用多种方法求长方体和正方体的表面积。 四、教学用具

自制课件,学具,长方体纸盒,正方体纸盒,长方体直观图。 五、教学设计 (一)复习准备

回忆长方体和正方体的特征。

(长正方体特征:动画脚本一、二、三、四) (二)新课探究

1.学生探索表面积的求法。

活动要求:1任选手中的一个长方体,独立计算出制作这个长方体大约需要多少纸。 头不计)

2)小组交流,将本组的方法汇总,写在纸条上,准备全班汇报 3研究报告 测量数据;

计算方法。(有几种方法写几种) 2汇报 可能有以下方法:




4 5

8



8×58×54×54×58×48×4 8×5×28×4×24×5×2 8×58×44×5)×2 48)×2×54×8×2

7×57×57×57×55×55×5 7×5×27×5×25×5×2 7×57×55×5)×2 7×5×45×5×2 5×4×75×5×2

学生一边汇报,教师一边演示课件。 3总结

1)刚才我们求的就是这个长方体的表面积。谁能说一说什么是长方体的表面积? 2)这几种计算表面积的方法,你更喜欢哪一个?(选优) 长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 提问:每步求的是什么?

长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 提问:长×宽求的是什么?长×高、宽×高呢?为什么乘2 ③(长+宽)×2×高+长×宽×2(长+宽)×2 ×高求的是什么? 4.以后我们要根据具体情况选择你认为好的方法。 5.正方体的表面积。

5 5

5

1)要求学生动手操作学具,讨论得出正方体的表面积的求法,并求出学具的表面积。 2汇报:你是怎样求出这个正方体的表面积的? 5×5×6

3)谁能总结一下计算正方体的表面积的方法?


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