小学手工课折纸教案

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教学目标：

1：掌握折花的基本步骤;

2：能运用剪、贴、画等方法进行完善； 3:培养学生互相合作的精神.

教学重难点：

1：让学生学会制作纸花的基本步骤； 2：学会运用多种方法进行完善。

教学工具：

教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折玫瑰花、范画

学生：彩色纸、卡纸、水彩笔(油画棒、彩色铅笔)、剪刀、胶水等 教学课时: 一课时

教学过程：

一：导入(出示课件）

师:“昨天老师去植物园，看到了很多漂亮的花。现在请小朋友们看屏幕，你们都看到了哪些花？"出示课件。

出示三中常见的花（玫瑰花、太阳花、百合）每出示一种花,请学生回答，然后揭示正确答案并对学生提出表扬。

师：“小朋友们看到了这么多漂亮的花，想不想自己动手做花呢？”学生:“想！”

师:“今天那我们就来学习折纸花."(板书课题--折纸花） 二：新授

欣赏课件、自主学习

1：师出示课前准备好的纸折玫瑰花

师:“现在请小朋友们看看这朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的？” 学生：……

师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。”（学生认真的观看短片)

2：学生自己动手来折(探究学生的学习能力）并播放轻音乐 师：:“小朋友们都看明白了吗？”(学生答)

师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。时间一到老师说,停！你们都得停止制作。"

学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。

作品展示、探究问题


师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗?” 学生：……

教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。

教师小结:有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬，下课后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题，但出错的关键主要是在制作某一个小环节时，使用的方法不对。

教师演示

师：“现在请大家再跟着老师来做一遍……” 教师每做完一步，学生跟着做,当在制作过程易犯错的地方要及时提出.例如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错）。 师:“最后我们一朵美丽的玫瑰花就做好了。"

欣赏示范画、激发思维、获取灵感 1）：在黑板上出示课前准备的范画（引导学生装饰花可以采用什么方法） 师：“在这副画中你们看到了什么？” 学生:“好多花、蝴蝶、2个小朋友……”

师：“那老师是用什么方法把这朵花变的更漂亮的？” 学生：“老师给它画了小草、老师给它剪了叶子……”

老师：“恩，小朋友回答的真棒,等会下课到老师这里来领小奖品。老师采用了剪、贴、画的方法让花儿变漂亮的。" 2）：师：“同学们，你们想采用什么方法呢?现在请同桌之间互相讨论一下.”学生讨论时，老师参与讨论的群体中。

师：“停！现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作." 学生：给他添加叶子、给它涂颜色……（学生想法很多）

师：“大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考虑颜色的搭配，例如：红花配绿叶,颜色对比很强烈（让学生对色彩有进一步的认识）。" 3）学生制作前出示课件（装饰要求）

4）学生开始制作，播放轻音乐，老师巡视并进行辅导

三：作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。 评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手 教师进行小结

四：总结延伸

今天小朋友们都制作了许多美丽的花，你们都表现的很棒。老师希望小朋友们，


以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些花，把它们放进花瓶,这样既装饰了我们的家，又美化了我们的生活。

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