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幼儿园小班教案《小毛驴》含反思
幼儿园小班教案《小毛驴》含反思 活动目标
,体会帮助别人的乐趣。
,并尝试用不同的声音演唱歌曲,愿意大胆表达自己的想法。 3.通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解小毛驴的歌词内容。
,在唱唱玩玩中感到快乐。 教学重点、难点
尝试用不同的声音演唱歌曲,愿意大胆表达自己的想法。 活动准备
多媒体课件、小动物头饰、伴奏音乐 活动过程:
一、在小动物去大森林里郊游的游戏情景中复习歌曲《去郊
游》,激发幼儿参与活动的兴趣。
二 幼儿通过看图谱的形式理解歌词并学唱歌曲。 1 出示图片,引导幼儿观察并说一说:小毛驴在干什么。 2幼儿尝试看图谱学习第一段歌曲。
3小朋友和教师一同给图谱排序并学习第二段歌曲。 4 幼儿边指导图谱边用自然的声音完整演唱歌曲。 三 能够体会歌曲的不同情感,大胆的进展艺术表现。 1 说一说:鼓励幼儿说出两段歌曲的情感有什么不同,并大胆的用肢体动作表现歌曲内容。
2唱一唱:尝试用不同的声音及动作表达歌曲内容,较完整的演唱歌曲。
四 在《去郊游》的歌曲中完毕活动,感受帮助别人的快乐。 教学反思
这节课孩子的学习兴趣极高,通过让幼儿看动画片、学习歌曲、学习歌表演,孩子被诙谐、幽默、曲调愉快活泼的音乐深深吸引,尤其歌表演中摔跤的姿势孩子学习欲望特强,孩子们能积极参与教育活动当中,对歌曲和节拍表演掌握较好。缺乏之处是孩子对三重音掌握不够好。小百科:驴的形象似马,多为灰褐色,不威武雄壮,它的头大耳长,胸部稍窄,四肢瘦弱,躯干较短,因而体高和身长大体相等,呈正方型。颈项
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2023-09-30
