【中班科学教案】中班科学活动：冬天的植物

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【中班科学教案】中班科学活动：冬天的植物

中班

科学活动：冬天的植物 活动目标

1.了解柳树、小草、月季花等几种熟悉的植物过冬的方式。

2.能够高度关注周围花草树木的季节变化，并会用自己讨厌的方式展开抒发。 活动准备

1.春天和冬天的风景图片两张，《植物过冬》教师教学资源。 2.幼儿学习资源。 活动过程

1.出示春、冬图片，引导幼儿观察并交流。 重点鼓励 幼儿

观测冬天的花、草、一棵与春天的花、草、一棵存有什么相同?花掉凋零了，草坪干枯了，有的一棵掉下来光了叶子。 2.探讨植物过冬的方法。

(1)恳请幼儿想一想，植物们没棉衣、帽子，它们冬天冷不冷? (2)请幼儿互相交流自己知道的植物过冬的方法。 3.观赏教师教学资源：《植物过冬》。 4.互动交流。

(1)鼓励幼儿说一说教师教学资源中相同的植物相同的过冬方式。 柳树、杨树等：落叶休眠过冬，来年春天再长出新叶子。 小草：草叶枯萎，使根过冬，去年春天再幼苗长大。 玉米、大豆等农作物：根茎叶全部死掉，让种子过冬。

(2)教师讲出幼儿常用植物的名称，恳请幼儿说道说道它们就是怎样过冬的。


5.经验拓展：人们有哪些办法帮助植物安全过冬?

6.鼓励幼儿写作幼儿自学资源第6---7页，进一步介绍植物就是怎样过冬的。 7.活动延伸

教师和幼儿一起给幼儿园里的小树“穿棉衣”。

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