小学科学《开花了,结果了》教案

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开花了，结果了

【教学目标】

科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。

情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。

【教学重点】凤仙花花开花落及结果的过程。 【教学难点】凤仙花花开花落及结果的过程。

【教学准备】（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一

个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。（学生准备）用于交流观察的记录单。

【教学过程】

一、提出任务

1.师：我们种下的凤仙花开花了，结果了。 2.师：凤仙花开花和结果有什么联系吗？ 二、整理并交流我们的观察记录 交流活动：

1.师：组织学生交流过去几周的观察记录，引领学生重点关注花和果实的生长现象。

2.生：学生分小组交流。






3.师：根据学生的发现，提出一些问题启发学生思考，培养学生善于思考的习惯。

整理观察信息的活动：

1.师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。

2.生：在书P14页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程”的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。

3.师：引导学生展示交流，激发学生进一步观察的欲望。 三、研究花变果实的过程

1.师：为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花（按生长顺序采摘）。 2.师：指导学生观察花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。 3.师：指导学生解剖花。（解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。）

4.生：学生解剖花。（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊） 四、观察凤仙花的果实

1.师：凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？

2.师：组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。引导学生比较观察。

3.师：引导学生关注完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？（种子）

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