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第十单元《常见的酸和碱》教学设计
授课教师：梁晓强 授课班级：九年级十一班
教学目标
1、知识与技能
( 1 ) 知道几种常见酸和碱的主要性质和用途
( 2 ) 会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性
( 3 )知道浓硫酸和浓盐酸的物理性质；认识浓硫酸的强腐蚀性及稀释 过程与方法
通过酸碱指示剂及用指示剂检验酸、碱溶液的探究活动，进一步体验科学探究的过程，学会运用实验的方法获取信息，运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 3 、情感态度与价值观设计和完成有关酸碱指示剂的实验，进一步增强学生对化学现象的探究欲望，培养善于合作、勤于思考的科学精神，逐步树立认识来源于实践的观点。
教学重点 教学难点
课时安排
运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，。浓硫酸和盐酸的物理性质及用途，浓硫酸的稀释。 酸、碱指示剂的变色规律。
1课时
教学用具
多媒体
【新课导入】知识回顾
1. 阅读课本，了解生活中的酸和碱 2.请同学们完成下表（类别先不填）： 名称 化学式 类别
盐酸
硫酸
硝酸
氢氧化钠
氢氧化钙
教 学 过 程
【讲授新课】
阅读课本P50页第一自然段，思考并回答下列问题？
1.你知道生活中常见的酸和碱有哪些？上述表格里的物质哪些是酸？哪些是碱？（补充上表） 2.石蕊溶液和酚酞溶液分别是什么颜色？我们把石蕊溶液和酚酞溶液这样的物质叫作什么？ 3.紫色石蕊溶液遇碳酸变 颜色？那么遇到其它的酸或碱呢？ 探究实验10-1，完成下表 白醋 稀盐酸 氢氧化钠溶液 石灰水
加入紫色石蕊试液后的颜色变化 加入无色酚酞试液后的颜色变化 溶液的酸碱性
总结：
石蕊（紫色）与酚酞（无色）是两种常用的酸碱指示剂：能跟_____或_____的溶液起作用而_________________，石蕊溶液遇酸溶液变成_____，遇碱溶液变成________；酚酞溶液遇酸溶液_________,遇碱溶液变成_________。 练一练：
1.酸碱指示剂遇酸碱性溶液时颜色变化：
紫色石蕊试液
无色酚酞试液
酸性溶液 碱性溶液 中性溶液
拓展探究——用自制的酸碱指示剂实验4种溶液的酸碱性。（课本P51页） 交流结果并思考：
比较所制得的指示剂中，哪些在酸、碱溶液中的颜色变化明显？这说明酸碱指示剂是不是只有石蕊溶液
和酚酞溶液这两种？ 【随堂练习】 二、常见的酸和碱
1、几种常见的酸的物理性质
白雾产生的原因：浓盐酸挥发出来的HCl气体遇到空气中的水蒸气形成盐酸的小液滴。 2、几种常见的酸的用途
（1）盐酸：重要化工产品。用于金属表面除锈、制造药物（如盐酸麻黄素、氯化锌）等；人体胃液中有盐酸，可帮助消化。
（2）硫酸：重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等。浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂。但不能用来干燥NH3。 气流方向：a进b出
3、浓硫酸的腐蚀性——脱水性
浓硫酸有强烈腐蚀性，能夺取纸张、木材、布料、皮肤(都由含碳、氢、氧等元素的化合物组成)里的水分，生成黑色的炭。 浓硫酸稀释的正确操作：在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入盛有水的烧杯里，并不断搅拌。
浓硫酸不慎沾到皮肤或衣服上：先用干布擦干，然后立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。
讨论：分别将浓盐酸和浓硫酸敞置在空气中，一段时间后，溶质、溶剂质量和溶质质量分数如何变化？
【小结】1、指示剂的变色规律2、盐酸和硫酸的物理性质及用途3、浓硫酸的腐蚀性和稀释方法
板 书 设 计
第十单元 酸和碱
课题1 常见的酸和碱（第1课时） 一、酸碱指示剂
1.酸碱指示剂的定义：能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。 2.常见的酸碱指示剂：石蕊溶液、酚酞溶液。 3.变色规律：
本文来源：https://www.wddqxz.cn/683034fb487302768e9951e79b89680202d86bec.html
2023-04-03
