幼儿教育随笔-走进孩子们内心世界 幼儿教育随笔

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《幼儿教育随笔-走进孩子们内心世界 幼儿教育随笔》



摘要：幼儿教育随笔：走进孩子们的内心世界于明的妈妈刚刚离开，于明就哭着追上去，我急忙把于明抱回来，于明很不安静，一会儿哭，一会儿闹，他一心就想到外面找妈妈，让他在外面还比较安静，他会走向自认为妈妈走过的地方，还边走边喊：“妈妈你在这儿吗，我要找你，我很听话，你不要丢开我，妈妈我在这里……”，孩子们三周岁入幼儿园，这是他们人生中的第一次离开妈妈，孩子们来园哭闹不止.不肯吃饭.睡觉，这是一部分孩子的正常现象，孩子们这样哭闹，到底在传递什么信息

幼儿教育随笔：走进孩子们的内心世界于明的妈妈刚刚离开，于明就哭着追上去，我急忙把于明抱回来，于明很不安静，一会儿哭，一会儿闹，他一心就想到外面找妈妈，让他在外面还比较安静，他会走向自认为妈妈走过的地方，还边走边喊：“妈妈你在这儿吗，我要找你，我很听话，你不要丢开我，妈妈我在这里……”。

孩子们三周岁入幼儿园，这是他们人生中的第一次离开妈妈，孩子们来园哭闹不止.不肯吃饭.睡觉，这是一部分孩子的正常现象，孩子们这样哭闹，到底在传递什么信息？经过我们的一番交流.讨论，我们认为：哭是孩子焦虑情绪的一种表现，情绪随外界的变化而波动，需要我们用行动来缓解他们的焦虑和不安全感。

我们教师要学会关爱孩子，学会倾听孩子的想法，理解他们的行为，帮助他们化解消极的情绪，尽快帮助他们摆脱烦恼，做孩子的知己，观察孩子.了解孩子的脾气，做一个有教育艺术的教师，教师要因人施教，运用语言.动作等教育策略，使之更适应不同的孩子，从而达到更好的教育效果。

请让孩子输在起跑线上，输在起跑线上，也许能赢得人生，如果赢在起跑线上，也许会输掉人生。只要我们老师有心去做有心人，走进孩子们的内心世界，慢慢地孩子们就会顺利的面对自己人生的特殊的第一次。

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