关于描写西安的文艺句子

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关于描写西安的文艺句子



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钟楼顶上的那个像金矿一样的东西，金光灿灿、熠熠生辉。它叫金顶。它是为了美观、醒目才安在上面的。所以大家一眼看钟楼，肯定会看到金顶的。这位建造者——明朝的皇帝“朱元璋”很有创意，它把金顶安在上面，让我们一眼就看到它。

如果要用一种颜色来描绘一个你喜欢的季节你会怎样说？春，绿意盎然；夏，花团锦簇，所以是红色；冬，银装素裹；那秋呢——自然是那一片单调的金色。而我却独爱这单调的金色。可能是我生在冬天的缘故吧，冬天是银色，秋天是金色，所以秋冬是好友。自然，我也是把秋当做了我的好友。 恐逢故里莺花笑，且向长安度一春

“青草茵茵，绿树苍天”——新加坡的校园把这些留在了我记忆最深处。这是一片充满绿意的天地，一个充满活力的校园。走在路上，茂密的棕榆树遮住了湛蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，在地上蹦来跳去，就像那深夜闪硕的群星，美丽极了。 许许多多的历史名人都在这里熠熠生辉。

红尘白日长安路，马走车轮不暂闲。唯有茂陵多病客，每来高处望南山 忆长安，九月时 走进宽阔的大门，眼前是一座庄严地雕像，它是桂花小学的标志。它有一个动听的名字——希望之星。三位带着红领巾的少年，代表着全校的学生，都是祖国的未来和希望。雕像的一旁，是绿化带，有很多小动物的雕塑。它们提醒着每一个同学，要爱护动物，保护大自然。几株迎客松，在每个清晨迎接同学们的到来。经过绿化带，映入眼帘的是宽阔的塑胶跑道，它平坦，色彩艳丽。每周，我们在这里上体育课，跑步，锻炼身体。 长安城中月如练，家家此夜持针线 钟楼再一次被修复，美丽的面貌再次重现。现在，每当整点时，那“当——当”的声音又再次响起，我们都会不约而同的看看表。就在刚才 家乡有许多果园果园里有许多样的果树：苹果树。桃树。梨树。杏树等等。苹果树在春天的时候就发芽了，绿油油的很亮眼，很漂亮。 欣赏《关中地貌》录像片断（ 中学时特别喜欢听《二泉映月》，知道了曲作者是瞎子阿炳后，就


更加感受到曲中二胡的低沉，低沉中又带有盲人的几分坚毅与自强不息。 长安渭桥路，行客别时心 西安曾经是我国古代13个朝代的首都；有名的“丝绸之路”就是从这里开始；着名的“唐僧西天取经”，也是从这里出发；近代着名的“西安事变”就发生在这里；美国总统克林顿的第一次中国之行，首站就选择了西安。 西安是有着十三朝历史的古都，又以唐朝为最盛。看西安的建筑，现代化的高楼大厦之间总会有唐朝时代的建筑模式：红墙，黑瓦，雕花的窗户，格外给人不一样的赏心悦目的感受。 西安的确很美，我静静地走在西安的大街小巷，欣赏着西安的美景，品尝着西安的小吃，心里有一种非常自豪、充实和畅快无比的感觉。 揭示课题 师：然而，就在这片苍茫的黄土地上有一座古老的城中出示的。) 二、走进古城，触摸历史 探知性合作学习活动之一 (一)自由学习课文第四自然段 思考： [板书西安这座城] 有没有同学到过西安？西安给你留下了什么样的印象？[请同学简单叙述] 西安究竟是怎么样的一座城呢？ 欣赏《关中地貌》录像片断，让学生总体了解关中概貌，为课文学习做好铺垫。民谣是，《关中地貌》 钟楼处在西安的市中心，是我们西安的标志性建筑，说到钟楼，人们就会想到西安；说到西安，人们同样会想到钟楼。钟楼和鼓楼，都是以古代放置大钟和大鼓而得名，听说钟楼上放置的那个大钟，足足有5吨多重呢！ 教学策略和目的： 本课，属学生自学课文。在本堂课中教师将体现“教师只是一个组织者、引导者”这一理念，组织以小组合作学习方式，让学生入境入情，让同学们了解西安这座城为什么最具古城魅力，是中国文化的魂魄所在地，进而领悟西安这座城的历史、文化底蕴；感悟作者朴实而蕴涵深刻的语言，以及文章传递出的作者对西安历史和文化的痴迷与自豪，对学生进行人文传统的理性关照，培养审美情趣，激发学生对民族文化的热爱。

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