赏《金镂衣》。

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赏《金缕衣》 劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。 有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

这是首很有名的劝谕诗。“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”这是我从小就忘不掉的一句诗。当我读了全文后，感受到这是首有些“无奈”情绪的诗歌。全文差不多一直都在强调“机不可失，时不再来”，让人勾起很多过往的事。这首作者不明的诗歌读起来很简单易懂，文字没有晦涩艰深之处，内容却很富有哲理性，劝谕人们不要去追求荣华富贵，珍惜少年时代美好的时光。又像是劝谕人们不要错过爱情的美好时机，以致于后悔莫及。总之，是要人们珍惜时光和机遇，极富启迪。全诗多用叠字，形成回环宛转的韵律，耐人寻味。

开头两句，作者就用了两次“劝君”。第一次“劝君莫惜金缕衣”直译为不必要爱惜金钱织成的华贵锦衣，第二次“劝君须取少年时”直译为只应该珍惜少年时代最宝贵的光阴。这两句用赋体陈述，语义之间形成轻重取舍的比较。虽说两句都用了“劝君”二字，但它们接下来要表达的东西却截然不同，而且“莫”与“须”的意义是相反的。作者把“金缕衣”与“少年时”相对是为了说明青春年华的重要性，以及强调一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。“金缕衣”这个意象是指价值连城之物，作者却劝君莫惜，可见“少年时”的珍贵比“金缕衣”多得多了。前句否定，后句肯定，这样使用肯定了“少年时”的珍贵。似分实合，虚实相生，反复的节奏形成了诗歌迂回婉转的吟咏。

后面两句，“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”直译为鲜花盛开是正好采摘的时候就尽情地采摘，别等到鲜花凋落才攀折无花的空枝。两句一辅一渲，浑然一体，让人心悦诚服。作者用“花”来比喻少年好时光青春时光，用“折花枝”来比喻辜负了大好青春，行乐须及春。生动形象地写出了人生可贵，少壮不努力，老大徒伤悲的感情。这两句和上两句一样，都在反复吟叹时光的重要，倾诉同一情愫。上句说了“有花”会怎样，下句说了“无花”会怎样，这和“莫”与“须”的意义相反一样，都是肯定与反定的对立。后两句是延续了前两句的“劝君”，不同的是，后两句更加有力，节奏更热烈的强调要珍惜美好时光。

此诗有个显著的特色在于修辞上的别致新颖，一般情况下，旧诗中的比兴手


法往往会合一，用于诗的开端；而绝句往往先景语后情语。此诗却一反老例，它赋中有兴，先赋后比，先情语后景语，卓尔不群。不仅如此，此诗的叠字重复而不絮叨，回环不紧不慢，字和字，句和句，联和联之间的反复，使得诗歌朗朗上口，这是多么美妙轻快的旋律啊。除了形式上的美感，此诗的情绪也是让人一层层步入它的“陷阱”之中，先是伤感的心情，后而愈来愈热烈的回荡着劝诫人莫失去美好时光的情绪。这些情绪又构成了此诗的另一种韵律，诵读起来就更加的使人感到荡气回肠了，读后余音袅袅，思绪难收。

杜秋娘唱火的这首《金缕衣》流传千年而长久不衰，在大唐中期能写出这样的诗歌也是别具一格。相传杜秋娘和李锜纳夫妻两人经常深情对唱这首《金缕衣》，唱得是纡回徐缓，荡气回肠。可惜李锜纳战败被杀，杜秋娘被做战利品入宫做奴。好在的是当朝皇帝唐宪宗也喜欢听这首歌曲，杜秋娘凭这首诗歌当上了宠妃。唐宪宗受诗歌影响，奋发图强，勤于国事，最后成了有名的君主。最后杜秋娘还用《金缕衣》教导漳王李凑。一代一代的传到至今，这诗的教育意义可谓是简单又有用。

全文并没有直接提及“悔”字来告诫人们珍惜美好时光，只是用了含蓄的比喻来告诫人们莫辜负美好时光。“花”美丽而短暂，一旦凋落，便化为灰土。用这诗来想想现在的我们，不应该就是要用年轻去拼搏吗？不仅仅是学业上须及时，还是健康、尽孝长辈、赚钱、吃喝玩乐、爱情上的须及时。少年英才遍地都是，他们的名字永垂千古，因此我们还是趁青春年少努力，做事要及时，看好就下手，不要悠游寡断，拖泥带水，一旦错过时间，将一事无成，空余悔恨。

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