我和我的家长们

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《我和我的家长们》，欢迎阅读！

我和我的家长们

作者：祁丽丽

来源：《学前教育(幼教版)》2020年第10期

提到幼儿教育往往大家都会想到幼儿、教师和幼儿园，其实一个完整的教育还离不开一个很重要的部分，那就是家庭。家庭与幼儿园是幼儿发展中直接的生活空间，二者的关系直接影响幼儿的发展。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也提到：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”

随着从事教育工作的时间越来越长，我越发感觉到家园沟通的重要性，而家长对于我来说，也从最开始的“服务对象”变成了“有着共同愿景的同行者”。在教育的道路上我们互相学习、互相支持，也互相成就。所以我现在喜欢把我们的教育称为“在一起”的教育。

在我的教育生涯中，我所接触的家长数远远超过了我教过的幼儿数，有多少家长就有多少记忆的画面。

焦虑到看不到孩子的妈妈

记得有这样一个妈妈，她在我接班的第一个月就和我进行了两次约谈，第一次约谈的时候说到一半便开始“泪流满面”，说到对孩子的教育她表示很“无力”，感觉自己的教育理念与家中其他成员不能达到一致，不能得到其他人的支持，而自己为孩子放弃了很多……听着她的倾诉我的眼圈也跟着红了，但我并没有去询问太多细节，也没有对这件事情做任何的评判，因为我想，她那一刻需要的可能只是有一个听众听她诉说，只是需要有人接受她的情绪和情感。在听了她的倾诉后我对她说：“谢谢你愿意把这些告诉我，我也要告诉你一个秘密，那就是有很多妈妈其实都有和你一样的困惑，所以你不用着急，也不用害怕。但是改变别人很难，改变自己容易，所以她们往往会选择放下自己的一些东西。”（今天的我可能会对她说：“作为妈妈的你一点都不柔弱，而且也不一定就要刚强。”）虽然这一次的约谈没有谈很多关于“孩子”的事情，但却让我和新家长建立了彼此接纳的关系。随后我们之间的面谈、電话交谈就非常频繁。 第二次沟通时她仍然在说要不要搬出去和老人分开住，但是她自己也知道分开住面临很多无法解决的问题。那时我便开始意识到，她完全被这件事情困住了，并没有真正关注孩子是什么样子的，孩子现在需要什么样的教育。于是我便邀请她来参加孩子的活动（她平时很少来园接送孩子），想让她看到“孩子”。那一天晚上她马上给我打来了电话，并整整和我倾诉了1个多小时。虽然这通电话打破了我当天的计划，但我觉得还是值得的，因为我发现让她来参加活动是有效的，她已经开始把关注点从怎样让爷爷奶奶按她的教育方法教育孩子，转移到了孩子本身，话语中都在描述她看到的孩子行为。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/679ffd6786254b35eefdc8d376eeaeaad0f31616.html