人教版初二语文下册列夫·托尔斯泰作业设计

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列夫·托尔斯泰作业设计

1.课前作业：结合助读材料，读熟课文，你读懂了什么，还有哪些不理解，请作好标记。

2.课中作业：理解托翁眼光时，你打算补充哪些材料？ 3.课后作业：学习完本文，你想做些什么？






学生作业集锦

（魏余锋）对人生有新的感悟：一是经过苦难磨练的灵魂，是坚强而又伟大的，只有实现心灵上的蜕变和灵魂上的升华，人格才是健全的；二是要学会从个人的人生苦难中看到整个人类的痛苦,培养一种全社会的意识；三是,心灵的解放是必须要经过灾难的洗礼；四是只有政治的彻底变革,才是解决问题的根本之道。 （冯陈果）能够理解句子含义：列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。”

我的理解：生活在世界上，我们每个人都有理想，都对未来抱有追求和向往。①每个人都会对自己的人生有一定的设计，为自己设立奋斗的目标。这种人生目标，就是个人理想。理想是我们对未来美好生活的憧憬，体现着我们对人生和未来生活的规划和设计。②不同的人有不同的理想追求。每个人对人生价值的理解不同，个人的理想追求也不相同。应该根据自身的特点和兴趣爱好，确立适合自己的人生目标，使我们的人生航船拥有明确的方向。③理想不同于空想。理想源于现实，又是现实的升华。我们应该把自己的人生理想建立在现实的基础上，避免不切实际的空想。

（杨静）能够理解列宁对列夫托尔斯泰的评价：托尔斯泰思想中充满着矛盾，这种矛盾正是俄国社会错综复杂的矛盾的反映，是一个富有正义感的贵族知识分子在寻求新生活中，清醒与软弱、奋斗与彷徨、呼喊与苦闷的生动写照。托尔斯泰的作品纵然其中有反动的和空想的东西，但仍不失为世界进步人类的骄傲，他已被公认是全世界的文学泰斗。列夫·托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。 “托尔斯泰是一位笃信基督的俄国作家，他一生都在寻找‘正确的’宗教信仰，寻找上帝，最后终于找到了爱的上帝，爱的精神。爱的法则成了他救世的灵丹妙药，他在福音书里找到了人生的答案和真谛。基督教的原始教义是他进行文学创作的动力，他基于这个教义创作了自己的新的宗教哲学——托尔斯泰主义。这是一种福音书与东方宗教哲学相结合的新宗教，其核心思想是勿抗恶和人的道德的自我完善。”

（李运乔）对托翁有新的认识：托尔斯泰一生的最后一年是意义浓缩的一段时光，大师仿佛有许多事情要交待，罗曼·罗兰有这样一种感觉，“托尔斯泰并不向那些思想上的特权者说话，他只说给普通人听”（《托尔斯泰传》），这给布尔加科夫提供了对话的机会。读《列·托尔斯泰一生的最后一年》这本书，我们感受不到有人在居高临下、指手画脚，日记向我们展示的是精神大师的平常生活，在随和与平淡中孕育着思想的种子。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。

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