高考语文“图文转换”复习专题 漫画类题目的解读(学生版)

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《高考语文“图文转换”复习专题 漫画类题目的解读(学生版)》，欢迎阅读！

“图文转换〞专题漫画类题目的解读

一、导入

结合图1说说你认为什么是漫画？漫画：是一种具有挖苦性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，挖苦、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理〔寓意〕 。 漫画的构成

主体：是画面各“因素〞构成的情景。 标题〔可以没有〕：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 注释〔可以没有):是对画面情景的提示与注解。

图1 图2 截错了

二、漫画欣赏之描述内容

观察漫画?截错了?，用简洁的文字说明漫画内容。 ①?截错了?这幅漫画画的是一个男病人睡在床上，手上拿着手术单上写的是左腿截肢，但他的右腿却被截了，左腿反而没有被截掉，他正在寻问医生。

②漫画?截错了?有着异曲同工之妙。病人看着自己尚还“健在〞的左腿大汗淋漓，两眼发直，举着“左腿截肢〞的手术报告给医生看时，医生才像突然苏醒了一样，可这时还能挽回吗? ③这幅漫画画的是手术室中，截肢手术完成后，躺在床上的病人突然满头大汗地发现，他的右腿被截去了，而他手中的证明上明明写着“左腿截肢〞呀。面对急得要命的病人，粗心大意的医生与护士目瞪口呆了。原来他们截错了。

④?截错了?也表现出一些不看清事物开展的动向，只要有问题，立即给予解决，但是造成的后果往往没有考虑到。如果一个国家的领导机关像这样的话，那会给人民造成巨大的损失，以及人民对国家信任程度降低。造成以后工作上的不便。

你赞同上面那种答复，并说说你的理由。

练一练 观察漫画?等待?，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右

图3 图4

答案例如：有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像机，

方法小结： 1、仔细观察整体画面

要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面

抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序

对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总〞，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。 三、漫画欣赏之揭示寓意


图5

请简要说明你对漫画〔图4〕内涵的理解。

答案例如：大树以自己的高大荫庇小树，反而阻碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会种种因过度呵护溺爱而导致的弊端。 练一练 仔细观察漫画〔图5〕，说说它的挖苦意义。 方法小结：

细节与变化，结合漫画的夸张之处，联系现实琢磨其弦外之音。 四、漫画欣赏之拟写标题

标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示挖苦对象的作用。

首先要弄清漫画挖苦的主体和漫画的主题，然后可围绕挖苦的主体或主题拟加标题。 拟题可直接以挖苦主体命名。 请你为漫画〔图4〕拟写一个标题。

小树需要更广阔的天空 溺爱是害 “树〞下长不成“树〞 有时，爱也是害 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱？害！ 五、方法总结：漫画题解答的步骤 第一步：读题干，弄清命题角度。

命题的角度有画面描述、寓意概括、拟写标题和抒写启示等方面。 第二步：读画面，把握漫画内容。

漫画内容包括画面中的人、物、景及其开展变化的过程。 第三步：读画意，揣摩漫画意图。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/6713693dab114431b90d6c85ec3a87c240288a16.html