创意画幼儿美术课件三月第四周客服

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2.5-4岁《小小绒球随风飘》 1.能力——创造力

首先，培养孩子的观察力 ，让孩子观察蒲公英种子的伞状特色。另外，对孩子的逻辑思维有一定锻炼，早教宝宝对于围绕一个点，进行 360 度的射线排列，还是很难把控的，引导孩子理解射线的排列规律，并锻炼孩子控制自己的手绘画。 其次，培养孩子的创造力 ，蒲公英从造型上比较简单，但是蒲公英有大小变化，高低变化，还有的飘在空中，这些都可以让孩子发散思维去表现。

最后，培养孩子的审美力 。蒲公英在孩子的心中，或许只是有趣儿的一种植物，但是因为它特别的风媒植物属性，被大人予以了很多浪漫唯美的意境。课程让孩子感受到，很多事物不仅仅是本身，也有很多美好的寓意。比如最简单的——桃心代表爱。 2.

知识点

1.复习上周知识点：直线和直线的任意组合（具体参看上周内容） 2. 学习本周知识点：是直线的有规律的放射性组合

3. 技法应用

1.棉花粘贴固定纸上

2.长长的直线画法（直直的茎，即花葶） 3.各种颜色的“下雪”

4-6岁《迟日江山丽，春风花草香》 1.能力——观察能力

通过观察培养孩子的观察能力，观察春天的景色和冬天的区别，了解一下“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的意思，让孩子感受诗歌和绘画其实是相通的，诗是有声画，画是无声诗。观察春天里的动植物，感受春风的情绪，发现不一样的美丽。 2.知识点

（1）对弧线长短不一的表现：波浪线、长螺旋线、长弯线、电话线等 （2）春天的色彩特征和植物的造型特征：绿色的邻近色为主，春天动植物的造型特征要抓住

(3)画面构图：圆形构图、局部构图




3.技法应用

色彩：绿色的邻近色、不均匀涂色 构图：圆形构图、局部构图 技法：刮刀侧面的运用

6-7岁《开往春天的列车》 1.

能力——观察能力

通过观察培养孩子的观察能力，让孩子观察身边事物的不同事物、列车的形态是什么样。另外 对列车的了解，以点线面的组合勾勒列车的造型，了解春天的颜色活力，并能较好地表现色彩变化。 2.知识点

（1）运用春天的色彩，点线面的组合关系表现出画面整体对比。 （2）背景色彩刮刀侧面应用 （3）构图三角形、中心式、s形

3.技法应用

色彩：相近色叠加、对比色 构图：三角式、中心式 技法：线描，刮刀侧面的运用

7-8岁《渔歌子》

1. 能力——审美力

1.培养孩子的创造力，孩子品读词：这幅画中有春日美景、有人物、有动物，组成了一幅和谐的充满意境的诗意国画，仔细揣摩每一句，创造一副属于自己写意小品画。

2.培养孩子的审美力和艺术表现力，从古到今，中国的诗词和绘画艺术从来不分家，所谓“书画同源”如果画出一首诗、一幅词，对中国传统文化的理解，一定深刻于仅仅的阅读。国画中寥寥数笔，包含了人文与大自然的和谐之美，对于学生，如何将头脑中的画面呈现出来，进行加减取舍，是审美力培养的重要课题。

2.知识点

学习笔墨的抑扬顿挫和国画的空间感。




3.技法应用 色彩：国画颜料

造型：人物、山石、渔船、水纹、树木等

构图：小品画有意境的构图（以人物为聚焦点的构图）

技法：通过小品画的创作，学习中国画的传统技法（勾、皴、擦、点、染

8岁以上《谁将与人作伴？》 1. 能力——创造力

（1）通过观察培养学生的观察能力，让孩子留意去思考生活中的空间体现，如马路的延伸，房屋内部的空间，可以明确测量出长宽高，等等地方；

（2）其次，本节课重点就是挑战孩子的创造力，看看孩子们在明确的美术知识和一定的科学结论的基础上，如何进行合理设想（而非妄想），画出自己心中的作品；

（3）最后，培养学生的审美力，本节课没有靓丽丰富的色彩，仅仅通过很酷的黑白灰，素描的手法来创作，或酷感气氛，或神秘意境，简洁而不简单。

2.知识点

学习体现空间感的方法，通过虚实对比关系、大小对比关系以及正确的透视。

3.技法应用

色彩：丰富的黑白灰调子（不少于 5 种深浅） 构图：不同视角展示不同内容

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