小班幼儿教师教育随笔《这是我的》

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小班幼儿教师教育随笔《这是我的》

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序言

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小班幼儿教师教育随笔《这是我的》



小班孩子在幼儿园里哭,有很多理由:想妈妈哭,没看见小朋友哭,没玩具哭,肚子饿了哭,看见别的人哭也哭------总之,想哭就哭。但只要你去了解,那理由千奇百怪。

一天,妈妈送冷逸轩来幼儿园,进教室很高兴,妈妈走了。她走向座位突然大哭,我走过去一看,每人坐她的位子。为什么哭?她指指座位不说话。我忙问:“这不是你的小椅子,对吗?”她点点头。“我们去找”拉着她绕着座位找遍了也没看见,又问“是黄椅子?绿椅子?红椅子?”最后,她边哭边说:是红色的。我又带着她绕了一圈专挑红椅子,她都摇摇头,并且哭得更凶,眼睛还一边在教室里搜寻。我想:她可能不记得了,哄哄她让她安静,过一会儿就没事。于是我坐到门口准备去迎接小朋友的到来。冷逸轩跑过来,拉着我要坐的椅子。我问:这是你的椅子?“是,这是我的!”然后拉着小椅子心满意足地坐在座位上,我观察了一会儿,她像没事儿一样和小朋友玩得多欢,与刚大哭的她判若两人。一场哭闹就这样平息了。

这孩子看起来像很固执,不达目的誓不罢休,大人会认为孩子不听话,其实不是,这是她秩序感正在形成,她认为她坐的椅子就是她的,我们只有满足她才有利于她的发展。



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