幼儿园主题教学框架：红红火火过大年

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主题名称：红红火火过大年

主题 新年真热闹

快乐的节日

目录

知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 1 、知道新年即将来临，1.能大胆想象表达自己的2.通过动手装扮元旦环境，

新的一年里，自己会有新年心愿。

体会元旦的节日氛围。

许多变化，并大胆表达2.学会用简洁的线条、鲜明

主题

自己的愿望。 的色彩制作心愿卡片。 目标

2、学习一些表达的方法。 3、乐意对周围人表达自己的祝福

3.体验长大一岁的快乐。

1知道元旦的由来及

意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 1.知道新年到了，贺卡是人们之间传递祝福的卡片。

2．会用多种材料进行制作，知道贺卡的形式可以是多种多样的。

3．在认识卡片的基础上，能大胆的想象，有创新的意识。

本主题是以“迎新年”为核心加以组织和安排教育活动，通过观察周围环境的布置，人们多彩的庆祝活动，让幼儿知道元

主题旦是新年的开始，感受节日的快乐。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习，更能干。 背景 新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。

为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一

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活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

重 情感与态度方面：

点 1、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情 关注 2、乐意对周围人表达自己的祝福 主 题 网 络

集体活动： ●认识元旦 3、在认识卡片的基础上，能大胆的想象，有创新的意识。。

●新年的期望 认知方面：

●新年愿望树

1、知道新年即将来临，新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。●迎新年七彩烟火 2、学习一些表达的方法。。 ★祝贺新年

●窗花

3、能大胆想象表达自己的新年心愿。

●贺年卡 区域活动：

4..学会用简洁的线条、鲜明的色彩制作心愿卡片。

●吃火锅

5、了解我国的一些传统节日的故事等。

●新年装饰 动作技能方面：

● 1、学习制作新年贺卡，体验节日的浓浓气氛。

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●学打太极拳

集体活动：

●快乐圣诞树 ★闹灯笼 ●装饰圣诞树 ●剪窗花 ●贺年卡 区域活动： ●巧手装扮新年 ●漂亮的新年项链 ●我帮国旗找家家 其他活动：

●通过看电视，观看元宵晚会体验浓浓的节日氛围

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