丰子恺的故事

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【 - 写作指导】

篇一:《(崇尚品德的故事)热爱祖国的故事_重复温习的丰子恺》

丰子恺，原名丰润，又名丰仁，浙江桐乡石门镇人。我国现代画家、散文家、音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。他自幼喜欢读书，尤其酷爱画画，一生孜孜于学，不倦求索，在绘画、音乐、文学等方面取得很大成就，主要作品有《丰子恺画集》、散文集和翻译作品。{丰子恺的故事}.{丰子恺的故事}.

丰子恺每次读书都要反复地温习，只要读完一个章节，就复习一遍；读完后一个章节，就要复习前一个章节；每次重复时，他都要一丝不苟认真地阅读。通过这种方法，使他对书中精粹的内容、正确的观点都得到良好的吸收，也加强了记忆。{丰子恺的故事}.

丰子恺在师范学校毕业后开始学外语。丰子恺学英语时，一年看的英文长篇小说就达好几百本。学英语时也一样很重视温习，每课他都要读上几十遍，分多次进行，第一天读第一课十遍；第二天读第二课十遍，温习第一课五遍；第三天读第三课十遍，温习第一课，第二课各五遍；第四天读第四课十遍，温习第二课，第三课各五遍，第一课两遍；这样，过半个月再读一遍。这种学习方法很符合教育学中记忆的规律。第一天十遍，第二天第三天各五遍，遗忘速度最快时，也是他读书遍数最多的时候。第四天两遍，半个月后再复习一遍，完全可以抑制遗忘。通过这种学习方法，他把所学教材变成长期信息储存在脑子里。

丰子恺五十三岁时，开始自学俄语。他用的课本是《俄语一月通》，这本书是从日文的“四周间”（即“四星期通”）翻译过来的。读完了这个课本，他就找一些俄文原著，对照着中译本读起来。令人吃惊的是，他学俄文学了九个月就开始阅读托尔斯泰的长篇小说《战争与和平》的原著了，全书九个月读完。以后他就动手翻译屠格涅夫的《猎人笔记》，三十一万字，五个月译完。从开始学俄语到动手译《猎人笔记》，不到两年的时间！而且他当时还有作画、编书等任务以及种种社会活动，学俄语还是业余的。丰子恺先生学外语，尤其是俄语，既没有老师，也没有完备的教材，全靠自己刻苦钻研，竟能在这么短的时间内取得这么大的成绩，这不能不令人肃然起敬！{丰子恺的故事}.

经过自己的艰苦努力他成为我国现代翻译家，在短短的几年内他陆续译著出版《音乐的常识》、《音乐入门》、《近世十大音乐家》、《孩子们的音乐》等面向中小学生和普通音乐爱好者的通俗读物，为现代音乐知识的普及做了许多有益的工作。

重复学习是成功之母。书读一两遍不一定能读到深处，读多了，就会熟能生巧，融会贯通。书读过一段时间后，再重复，就会有新的发现和新的收获。丰子恺无论学什么、读什么书都重复温习，这使他获得很大的收益。

篇二:《丰子恺》

白象真是可爱的猫！不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫做“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。


——“日月眼”白象

《小学生丰子恺读本》为“名家文学读本”之一，是我国现代著名画家、散文家、美术和音乐教育家、翻译家丰子恺先生的文学选集，收录了丰子恺的数十篇散文作品。目录中第一个乐园是“生物乐园”，第二个是“儿童乐园”，其次分别是“茶坊乐园”，“艺术乐园”，“故事乐园”。最后，是“生命里的重”,从书中我们认识了爱他及他爱的人。

《小学生丰子恺读本》都是丰子恺写的关于自己身边一个又一个生动的小故事，书里有丰子恺对动物、植物的描写，有丰子恺和他亲人之间发生的风趣故事，有丰子恺对事物的看法，还有丰子恺画的漫画呢！我被书中的幽默和风趣深深吸引了。我非常喜欢丰子恺笔下的童趣。生活中，我们也要善于观察，善于思考，善于用笔记录身边的人和事。

篇三:《小学生丰子恺读本》

心灵的旅行

——《小学生丰子恺读本》读后感{丰子恺的故事}.

当我一翻开这本《小学生丰子恺读本》，我的心灵马上就坐上了一列旅行之车，在丰子恺爷爷的故事中遨游。

在第一单元“生物乐园”中，每一个故事都是以动物为主角儿写的。而且课题就很有趣，引起我们的好奇心“为什么要叫这个名字呢？”让我们有了往下接着读的兴趣。就例如“不生眼睛”的扁豆秧就会激起我们的好奇心“为什么扁豆秧前的不生眼睛要打引号？”就让我们激起兴趣，才知道这是对扁豆秧做的事的一种概括。 到了“生物乐园”这一“旅行”的末程，便才知道丰子恺爷爷留给我们的“宝贝”——要善待所有的动物和植物。就连蚂蚁也有家，也有爸爸妈妈在等它。你踩死了它，爸爸妈妈也会因它而悲伤，郁闷。丰子恺的爸爸教导丰子恺不要踩死蚂蚁，不是为了得到“积德”、“报应”得一说，而是为了培养我们从小就有一颗善良，善待生灵的心。他还说如果丧失了这颗心，今天踩死了一只蚂蚁，将来就有可能会成为令人厌恶的虐杀者。

这让我想起了我的小时候，每到暑假放假，可以回老家玩，就会喜欢和一些和一些小伙伴，一同拿上一瓶水，几个小铲子去挖那些蚂蚁的洞（那时地上出没的蚂蚁比较多），一旦找到了一个洞，就拿出水把洞给淹了或把刚做好的湿泥倒进洞中。在地上遇到蚂蚁，就用铲子挖个小洞，添上水，让蚂蚁淹死。它们就都“冤死”在我手里。现在我每次想到它们的“尸体”，就有一股罪恶感油然而生，让我十分

惭愧。当我我的心灵从这个“生物乐园”的旅程中归来时，一个坚定的念头闪现在我脑海中：今后一定要做一个护生大使，来洗脱我的“罪恶”。

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